RECURSOS DE APRENDIZAJE
-
Guía de Hidratación: Infancia- Instituto de Investigación Agua y Salud (IIAS)
En la infancia y la juventud es cuando se debe prestar mayor atención a la hidratación y sus niveles óptimos, ya que son, junto a embarazadas y mayores, los grupos más vulnerables a la deshidratación.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Especial
- Educación Infantil
- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Educación de Personas Adultas
Tipo de recurso -
udi-reservabiosfera-etwinning
Proyecto eTwinning, basado en una UDI sobre el la RBTTI. Se trabajó junto con una escuela portuguesa ( Castelo Branco) y fue g Se basa en la construcción de un juego de mesa educativo y divulgativo de la R. Biosfera del Tajo-Tejo Internacional.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
MATEMÁTICAS Y COVID-19
El modelo SIR de epidemias. lo he resubido para cambiar el video y poner el enlace de Naukas de donde lo guardé.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
Tipo de recurso -
titulo_nuestro_jardin_del_colegio
Cómo trabajar la creación de un jardin creado por los alumnos, además fomenta el respeto y cuidado del medio ambiente
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
frio_1
El objetivo del proyecto es desmentir los mitos que rodean a la temporada del frío y su relación con las enfermedades.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Guía de Hidratación: Estudio - Instituto de Investigación Agua y Salud (IIAS)
La relación entre hidratación y rendimiento cognitivo es especialmente importante para todas aquellas personas que tienen un trabajo intelectual intenso, como es el caso de los estudiantes.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
Tipo de recurso -
Guía de Hidratación: Estudio - Instituto de Investigación Agua y Salud (IIAS)
La relación entre hidratación y rendimiento cognitivo es especialmente importante para todas aquellas personas que tienen un trabajo intelectual intenso, como es el caso de los estudiantes.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Educación de Personas Adultas
Tipo de recurso -
Ecohuerto
Ecohuerto. Educación Primaria. Huertos escolares.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Guía de Hidratación: Ejercicio Físico - Instituto de Investigación Agua y Salud (IIAS)
Un estilo de vida saludable comprende la realización de alguna actividad física adecuada a nuestra edad y características. La actividad física aumenta la sudoración e incrementa la necesidad de agua en nuestro organismo. Es esencial beber agua antes, durante y después de la práctica deportiva
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Formación del Profesorado
Tipo de recurso -
Plantas
Repaso sobre el tema de las plantas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Nos conocemos...nuestro cuerpo
Este proyecto va dirigido a los alumnos de 1º de EP, referida al área de naturales. Tiene como finalidad que los alumnos amplíen sus conocimientos sobre el cuerpo humano,las partes que lo formas y los sentidos. Así como los órganos internos relacionados con la respiración,la digestión, la circulación así como los hábitos saludables del cuidado personal.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
nos_conocemos
Este proyecto va dirigido a los alumnos de 1º de EP, referida al área de naturales. Tiene como finalidad que los alumnos amplíen sus conocimientos sobre el cuerpo humano,las partes que lo formas y los sentidos. Así como los órganos internos relacionados con la respiración,la digestión, la circulación así como los hábitos saludables del cuidado personal.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad 3
Elige cada órgano con su aparato correspondiente.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad 2
Ordena la lista
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Actividad 1: La nutrición
Verdadero o falso
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SENSES QUIZ
Questions about the sight and hearing.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Agua
En este objeto de aprendizaje el estudiante afianzará sus conocimientos sobre El Agua como recurso natural (Composición, estados, ciclo, pureza) y desarrollará habilidades en el uso de herramientas tecnológicas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Agua
En este objeto de aprendizaje el estudiante afianzará sus conocimientos sobre El Agua como recurso natural (Composición, estados, ciclo, pureza) y desarrollará habilidades en el uso de herramientas tecnológicas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diverciencia
En esta pagina se puede encontrar temáticas de las Ciencias Naturales (Entorno vivo). De esta manera se tiene en cuenta que se quiere que el niño y la niña sean partícipes activos en la construcción de su conocimiento,partiendo de la idea de que ellos cuentan con conocimientos previos, esta plataforma pretende reforzar dichos conocimientos, brindando la oportunidad de que el niño y la niña elija la manera en la que se quiere aprender, esto hace referencia a que cada sujeto aprende de una mane...
- Conceptuales: - Reconocer las características de los seres vivos y su semejanza con ellos. - Identificar las partes del cuerpo humano
- sus funciones y la importancia de su cuidado. - Desarrollar habilidades y conocimientos que le permiten reconocerse como agente de cambio. (actitudinal) Procedimentales: - Realizar una página web donde los niños puedan interactuar con el conocimiento de una forma más dinámica y práctica - Utilizar diferentes herramientas llamativas como el juego y la tecnología para el desarrollo de conocimiento. - Desarrollar espacios online que favorezcan el enriquecimiento conceptual. Actitudinales - Desarrollar habilidades y conocimientos que le permiten reconocerse como agente de cambio. - Generar experiencias de gozo intelectual
- por medio del uso de herramientas tecnológicas. - Producir interés y motivación hacia el conocimiento de las ciencias naturales y la importancia de estas. - Reconocer la tecnología y el internet como herramienta de producción de conocimiento
- teniendo un uso
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EMPRENDE UN VIAJE CON TU ANIMAL FAVORITO
La presente unidad tiene como fin desarrollar y poner en función los conocimientos y competencias respecto a ciencias naturales de niños entre 6 - 8 años.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso