RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Profes de Economía
Este REA tiene como eje central el estudio de la Economía, asociado a los tres sectores económicos: sector primario, el sector secundario y el sector terciario. Se organiza en tres proyectos de aula: ● ¿Juegas con nosotros? . ● Mi primera lección. ● Nuestros epubs . Esta secuencia didáctica puede plantearse en conexión con otras materias como Lengua y Literatura, Educación Plástica y Visual, Informática y, por supuesto, Economía.
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La guerra que cambió el mundo
Este REA permite al alumnado conocer diferentes aspectos de la Primera Guerra Mundial al mismo tiempo que recopila fuentes de información acerca de este tema. No obstante, puede ser aplicable a cualquier otro gran conflicto como la Segunda Guerra Mundial, la invasión de Iraq, las guerras de Vietnam o Afganistán. Se trata de un recurso que puede insertarse dentro del estudio de materias de Historia en Secundaria o Bachillerato.
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Ojos que no ven
Este recurso educativo abierto está pensado para el alumnado de 3º ESO Tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de las diferentes situaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI Realizaremos tres tareas cuyo eje principal es el análisis de diferentes situaciones de injusticia en el mundo actual. ("Escapando de la pobreza", "Una infancia olvidada", "Esa mujer invisble")
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¡Nos vamos de viaje!
Este REA servirá para investigar y conocer los países del mundo centrándonos en geografía física y urbana. Este proyecto tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de la Geografía política mundial, las diferencias en el desarrollo y el uso e interpretación de fuentes de información geográfica. Nuestro alumnado creará un itinerario virtual sobre varios países, estudiará los países que lo forman y elaborará la guía de viaje de uno de ellos.
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La guerra una y otra vez
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria , basado en la metodología de aprendizaje por proyectos.
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¿El mundo es un tablero?
Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Historia Universal Contemporánea. Este proyecto está compuesto por tres secuencias didácticas cuyo eje central es la geopolítica y el dominio del mundo, a lo largo de la Edad Contemporánea, por diferentes potencias.
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Creer vs Matar
Este REA servirá para constatar cómo la religión forma parte de la historia de la humanidad desde sus inicios. Muchos seres humanos a lo largo de la Historia han actuado movidos por sus convicciones religiosas. Guerras, conflictos pero también cambios y acciones positivas han tenido lugar a partir de las creencias de personas de todo el mundo.. ¿Creer versus matar?. Conocemos la historia, analizamos los conflictos a lo largo de ella y prop
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Civilizaciones perdidas
Este REA combina el estudio de las civilizaciones antiguas mediante diferentes tareas integradas con la creación, como producto final, de una civilización creada por los estudiantes. La propuesta didáctica está dividida en tareas. Cada una de ellas está integrada con las demás de manera coherente y supone un paso en el desarrollo del proyecto. No obstante, el formato del recurso permite trabajar cada una de las tareas de manera independiente y sin necesidad de trabajar el proyecto completo
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SdA Reporteros en la Primera Guerra Mundial
Situación de Aprendizaje sobre la Primera Guerra Mundial para alumnado de 4ºESO. Consta de una apartado teórico y con enlaces para ampliación de contenidos, algunas actividades interactivas para repaso didáctico y un conjunto de 4 tareas evaluables, que implican actividades con herramientas digitales recomendados.
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¿ QUÉ NOS DEJARON LOS GRIEGOS?
En esta situación de aprendizaje pretendemos que el alumnado conozca la importancia del legado cultural griego, tanto como cuna de grandes civilizaciones antiguas como referente actual y presente en nuestro día a día. Pretendemos, además, que el alumno compare las sociedades antiguas con la sociedad actual, comprendiendo la evolución que ha tenido nuestra sociedad y valorando los avances sociales (por ejemplo, el avance del papel de la mujer y la igualdad entre sexos), políticos, culturales,...
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SdA - EL IMPERIO ESPAÑOL
El proyecto tiene como objetivo que los estudiantes exploren el Imperio Español desde diferentes perspectivas. Se enfocará en las motivaciones de los exploradores, las consecuencias de la colonización, la interacción entre diferentes culturas y cómo el imperio influyó en la historia mundial. De igual forma, haremos hincapié en la importancia de la dinastía Habsburgo como protagonista y directora del desarrollo del imperio, teniendo en cuenta también las posibles relaciones dinásticas y la dec...
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Comentario de texto
Guía básica para la realización de un comentario de texto.
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Situación de Aprendizaje El Senado Romano
Se trabajará una Situación de Aprendizaje basada en un Senado Romano
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Contar la Historia: la Revolución Francesa
Proyecto de aprendizaje sobre la Revolución Francesa. Dirigido para el alumnado de 4º de E.S.O., de la materia de Geografía e Historia.
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Probando "El rincón malillo"
En esta situación de aprendizaje, el alumnado probará una aventura de rol para entender mejor cómo fue su ciudad en la Alta Edad Media, y practicará sus destrezas comunicativas orales y escritas.
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PROYECTO ABP "LA OCTAVA MARAVILLA DEL MUNDO ANTIGUO".
Tomando como materia principal la asignatura de Geografía e Historia de 1º de ESO y dentro del bloque de saberes básicos de Historia Antigua, vemos contenidos relativos a Mesopotamia y Las Primeras Civilizaciones, El Antiguo Egipto, La Antigua Grecia y El Imperio Romano, por ello desarrollaré con mi alumnado un proyecto en el que investigaremos sobre Las 7 Maravillas del Mundo Antiguo y nombraremos a la 8ª maravilla, así finalizaremos este bloque de saberes.
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La Prehistoria en Chiclana
Este recuro se trata de una trabajo para el curso B2
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LAS INFLUENCERS DE LA HISTORIA
BOOK de mujeres importantes de la Historia y la Geografía.
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La Reconquista
Recursos para el tema de la Plena y la Baja Edad Media en la península ibérica o la Reconquista: reinos de taifas y expansión de los reinos cristianos.
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Adiós al Imperio romano. Adiós a lo que conozco
En esta situación de aprendizaje aprenderéis qué ocurrió cuando desapareció el Imperio romano y podréis poneros en el papel de personas que vivieron en las tres nuevas realidades que aparecen después del fin de la antigua Roma.
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