RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Porfolio de filosofía: revisando lo aprendido
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Global Descripción: La tarea consiste en la elaboración de un documento en el que reconstruirás de forma personalizada lo aprendido en este bloque y que que te servirá de repaso para la prueba presencial. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Foro de Filosofía
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Colaborativa Descripción: La tarea consiste en la participación en los foros de filosofía. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La empresa, a examen
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Descripción: Has decidido unirte a un proyecto empresarial con voluntad emprendedora. La intención es construir una empresa sólida y duradera, que se expanda y que sea innovadora, capaz de reinventarse y adaptarse con éxito a las nuevas circunstancias que la realidad económica y social vayan imponiendo. Para lograr ese objetivo, pensáis que es fundamental que no se desvirtúen los principios que inspiraron el pro...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Úna conversación sobre arte
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Descripción: La tarea consiste en la recreación de una conversación entre amigos tras la asistencia a un determinado evento artístico de tu elección: Una exposición (de pintura, escultura, videocreación, etc.) Un concierto musical Una vista monumental Una obra de teatro Una película Una lectura de poesía, etc. Dicha conversación derivará en aspectos de fondo que incumben a la experiencia estética, el juicio de v...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aplicaciones Didácticas del Cine al Currículo de Filosofía
Conjunto de fichas para cada temática filosófica relacionada con un film propuesto, también se plantean cuestiones de forma orientativas sobre los temas tratados. Conjuntamente con las fichas de preguntas se sugiere un tema para trabajar en el aula. La metodología usa tanto un enfoque empírico y abstracto. Este recurso se estructura en doce unidades para ser usadas para el alumnado de la E.S.O y del Bachillerato, dependiendo de la temática a tratar. Se adjunta un cuestionario de posibles preg...
Área de conocimientoTipo de recurso -
GLOSARIO DE FILOSOFÍA
Sencillo glosario de Filosofía
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LAS TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN MEDIÁTICA DE CHOMSKY Y DINSIT
Exposición de las diez técnicas de manipulación mediática-
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LAS TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN MEDIÁTICA DE CHOMSKY Y DINSIT
Exposición de las diez técnicas de manipulación mediática-
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
LAS TÉCNICAS DE MANIPULACIÓN MEDIÁTICA DE CHOMSKY Y DINSIT
Exposición de las diez técnicas de manipulación mediática-
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
3, 2, 1... ¡Acción!
UDI para 6º de Primaria, 2º y 3º de E.S.O. y FP
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 11 - 12 / Sexto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
Tipo de recurso -
Integrando las TIC’s responsablemente en nuestro Proyecto de Vida: Consensuando nuestras propias normas para el uso del móvil en el Aula.
UDI para trabajar interdisciplinarmente sobre el uso de móviles en el contexto escolar.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La realidad
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: individual Descripción: Recreación de una clase sobre aspectos relacionados con las cuestiones metafísicas y las cosmovisiones científicas. Orientaciones para el profesorado: Tarea elaborada para la unidad: La realidad
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Porfolio de filosofía: revisando lo aprendido
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Global Descripción: La tarea consiste en la elaboración de un documento en el que reconstruirás de forma personalizada lo aprendido en este bloque y que que te servirá de repaso para la prueba presencial. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Foro de Filosofía
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Colaborativa Descripción: La tarea consiste en la participación en los foros de filosofía. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Foro de Filosofía
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Colaborativa Descripción: La tarea consiste en la participación en los foros de filosofía. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Justificando la verdad
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: individual Descripción: La tarea consta de dos partes: la primera es un análisis y una valoración crítica de proposiciones ejemplos de cuatro sentidos de verdad, la segunda un caso de proyecto científico basado en el método hipotético - deductivo. Orientaciones para el profesorado: Tarea elaborada para la unidad temática: El conocimiento.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Relato mitológico / argumento filosófico
Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: individual Descripción: Entre una serie de fragmentos que te ofrecemos, debes elegir uno mitológico y otro filosófico y analizar sus características. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Learning through the Holocaust
Here you can find activities that allow you to gain a broader, deeper understanding of the Holocaust. Students should be motivated to discover an essential chapter of twentieth century history.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Greek Philosophy
Here you can find activities that allow you to gain a broader, deeper understanding of Greek Philosophy. There is a bunch of interesting, enterteining tasks that will help you to assimilate and accomodate the new information about Greek Philosophy. Material elaborado en proyecto MPL-014/15, aprobado en la Convocatoria de Proyectos de Investigación, Innovación Educativa y de Elaboración de Materiales Curiculares del año 2015.
Contexto educativoTipo de recurso -
Trabajo Final Evaluaciones Internacionales Olga García Fernández
Trabajo de la materia Educación para la ciudadanía
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso