Este recurso educativo está diseñado para el alumnado de 2º curso del Ciclo Formativo de Grado Medio en Estética y Belleza, dentro del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. El proyecto guía paso a paso al alumnado en la creación de su propio plan de empresa, trabajando competencias clave como la investigación de mercado, la definición del modelo de negocio, el análisis financiero y la planificación del marketing digital. A lo largo de varias actividades estructuradas, los estudiantes...

This educational resource is meant to be used with 3rd ESO students of English in order to develop their linguistic competence in the foreign language. Moreover, students, in groups of 3 or 4, must reflect on ODS 3 (Good Health and Well-being) by means of a previous research and the design of an infographic on the Benefits of Having a Healthy Lifestyle. Finally, they will present their infographics to the rest of the class. Teachers can use this material as part of a Project on Healthy Life ...

El riego y el agua en jardinería

Investiga el Movimiento Fluxus, Zaj y la música conceptual (actividad Flipped Classroom)

Creación de un Canva sobre diferentes obras literarias de la Edad Media y Rencamiento. Curso: 3º ESO.

ACERCAMIENTO A MI ALUMNADO DEL NIVEL DE 4 AÑOS DE LA PRIMERA VUELTA AL MUNDO: PERSONAJES, BARCOS, RUTAS, ANIMALES MARINOS, ISLAS,...

Recurso para trabajar vocabulario de la familia y algunas expresiones sencillas.

En aquesta activitat, els xiquets reben una sèrie d’imatges de diferents, animals. La seua tasca és identificar i emparellar cada imatge amb la seua ombra corresponent d’entre diverses opcions disponibles.

En aquesta activitat, els xiquets reben una sèrie d’imatges de diferents, animals. La seua tasca és identificar i emparellar cada imatge amb la seua ombra corresponent d’entre diverses opcions disponibles.

ABP Cinemática

El estudio del átomo es un pilar fundamental en el currículo educativo para comprender la materia, su comportamiento general y todo nuestro entorno. El alumnado debe ser capaz de interpretar la estructura atómica para poder entender y explicar la formación de estructuras y conocer el desarrollo histórico del modelo atómico y la clasificación periódica

Descripció del tipus de turisme a La Marina Alta

UNA SEMANA ESPECIAL Los alumnos visualizan previamente un vídeo sobre la Semana Santa e identifican escenas de la Pasión mediante la herramienta Kahoot.

https://view.genially.com/68089586d227a015822e2972/interactive-content-mi-musica

Aquesta situació d’aprenentatge està adreçada a l’alumnat de 3r d’ESO dins de la matèria de Valencià. Mitjançant una infografia interactiva creada amb Canva, l’alumnat treballarà la comprensió lectora i la reflexió sobre la identitat cultural, ja bé siga individual o col·lectiva, i la literatura migrant. Concretament, es llegiran fragments d’autores migrants on s’observarà el concepte d’identitat i com es desenvolupa en les persones.

Aquesta situació d'aprenentatge està enfocada a alumnat de 4t de l'ESO, en l'assignatura de Valencià: Llengua i Literatura. L'objectiu principal és la creació d'una campanya de conscienciació contra el canvi climàtic fent ús d'una ferramenta digital com és Power Point. El recurs inclou: - Explicació de què és el canvi climàtic - Causes i conseqüències - Explicació campanya conscienciació - Rúbrica per a avaluar la tasca digital, la competència oral i el treball en equip.

El recurso es una presentación, creada a partir de un archivo de Word, que explica de forma visual y ordenada el proceso de creación de una escena contemporánea, en lengua inglesa, de la conocida obra de William Shakespeare "Romeo y Julieta", o bien de la adaptación de una ya existente. Incluye los objetivos, la metodología y los recursos e instrumentos necesarios para la consecución del producto final. Se trata de un documento abierto y flexible, que necesariamente ha de adaptarse a la reali...

El alumnado investiga en internet sobre la capa de ozono, seleccionando y analizando información de forma crítica. Trabaja en equipo mediante herramientas digitales para compartir datos y elaborar presentaciones conjuntas. Diseña presentaciones digitales propias, incorporando recursos visuales adecuados. Finalmente, realiza exposiciones orales apoyadas en medios digitales para comunicar conocimientos científicos de manera clara y eficaz.

• TÍTULO: ETIQUETADO DE HORTALIZAS A GRANEL FRESCAS • Descripción: Búsqueda en internet y selección de proveedores y etiquetado de las hortalizas de la relación anexada en la tabla. • Con la información anterior; realizar una infografía digital. • En esta tarea trabajamos la RA 2 del módulo (Recepcionar materias primas) y su criterio concreto C2 (Se ha interpretado el etiquetado de los productos)

Creación de un blog con el tema de los residuos diarios que causamos observando su descomposición mensualmente durante un año escolar.