Situación de aprendizaje a través de la cual los alumnos pueden adquirir las habilidades y conocimientos y desarrollar las actitudes necesarias para elaborar como producto final un discurso expositivo-argumentativo asumiendo el rol de miembros de asociaciones cívicas de su localidad, reales o ideadas, sobre algún problema o mejora en su entorno.

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POWER POINT PRESENTATION

Fitxa descriptiva de l'activitat que l'alumnat realitzarà utilitzant interactius de Geogebra i recollirà en la llibreta compartida de OneNote.

La actividad consiste en la creación de un podcast donde el alumnado deberá relatar el Mito de la Caverna de Platón dándole una visión actualizada. Para ello, deberá contar el mito tal como el autor lo planteó, explicar la simbología y los objetivos filosóficos que se pretenden con él y, una vez explicado, darle una visión filosófica personal teniendo en cuenta nuestro contexto social, cultural, político y tecnológico actual.

El alumnado realizará vídeo de presentación donde muestre la información recopilada a partir de las páginas webs facilitadas. En el vídeo se mostrará el destino escogido, los lugares emblemáticos, las comidas típicas, las actividades culturales y el itinerario del viaje. El vídeo puede incluir narraciones, imágenes y música, demostrando así las habilidades en edición y producción de contenido digital.

• Actividad: El Buen Patrón. • Se trata de ser Prevencionista en la empresa y estudiar varias condiciones de trabajo tóxicas en las relaciones de las personas. Se trata de un trabajo de campo, un CANVA de prl,estudio de riesgos psicosociales y sus medidas preventivas.

La unidad didáctica consiste en acercarse a través del programa Music Lab: Jam Session de Code.org al trabajo de una persona dedicada a la producción musical. El uso de la aplicación nos va a servir para conectar el proceso de resolución de problemas que utilizan los programadores con el proceso creativo que siguen los músicos, creando un contexto de aprendizaje completamente STEAM Se trata de que el alumnado descubra que la codificación y la lógica pueden estar unidas a la creatividad

La unidad didáctica consiste en acercarse a través del programa Music Lab: Jam Session de Code.org al trabajo de una persona dedicada a la producción musical. El uso de la aplicación nos va a servir para conectar el proceso de resolución de problemas que utilizan los programadores con el proceso creativo que siguen los músicos, creando un contexto de aprendizaje completamente STEAM Se trata de que el alumnado descubra que la codificación y la lógica pueden estar unidas a la creatividad

La actividad consiste en crear una breve composición musical utilizando el programa de creación y edición de partituras Musescore.

Aprender a estudiar un concierto de trombón buscando información y grabándose en video y audio para ver los progresos conseguidos y autoevaluarse.

Presentación final de una empresa en Power Point en inglés

Este recurso didáctico consiste en una actividad práctica en la que el alumnado debe crear un monólogo sobre sus próximas vacaciones y las tareas domésticas

Notas Musicales

Que el alumnado sea capaza de conocer y manejar las principales técnicas de primeros auxilios sin ser personal, sanitario para poder actuar en primera instancia mientras llegan los servicios sanitarios tanto en su vida laboral como en su vida personal.

Estudio de los puntos notables de una función polinómica mediante la herramienta Geogebra.

Actividad selección de personal

La actividad consiste en elaborar un horario visual para anticipar las sesiones al alumnado de EI 4 años.

SDA 6: Organización documental en las relaciones con los proveedores y clientes

Esta actividad consiste en elaborar un horario visual para anticipar las sesiones al alumnado de EI 4 años.