Proyecto final. Trabajo de investigación sobre los juegos populares y tradicionales de la Región de Murcia.

El blog y sus diferentes apartados para utilizarlo como herramienta colaborativa en el aula.

El programa trata de conseguir que dos Display de 7 segmentos realicen la cuenta de 0 a 99 de forma continua. Para ello programaremos una placa Arduino (con programa mBlock -versión de Scrath de Makeblock-).

Proyecto destinado a alumnos de 2 Ed.Infantil en el que profundizaremos en el arte Impresionista y, concretamente, en el pintor Van Gogh

Proyecto destinado a alumnos de primero de primaria sobre el cuidado del medio que nos rodea y el reciclado de papel.

Funcionamiento del circuito de carga del Automóvil. Conocimiento de los principales componentes del circuito de carga del automóvil

Este proyecto está planteado para que los alumnos sean partícipes en la organización de una excursión.

Unidad Didáctica Integrada de tercer curso de Secundaria (ESO-LOMCE) con rúbrica de evaluación.

SE trata de un proyecto para que los alumnos consigan utilizar las TIC en Eucación ARtística.

PROPUESTA METODOLÓGICA DE TRABAJO BASADO EN PROYECTOS Y FLIPPED CLASSROOM Con la presente propuesta metodológica de trabajo basado en proyectos y flipped classroom titulada "I’M A YOUTUBER" se pretende trabajar los contenidos curriculares de la materia de inglés como lengua extranjera desde la investigación de campo y la implicación activa del alumnado en su propio aprendizaje. Para ello se quiere partir de la siguiente pregunta guía que se planteará a los estudiantes: ¿SOIS CAPACES DE CONVE...

Proyecto Flipped Classroom para 3º de ESO

Unidad integrada creada en el curso del INTEF , Las competencias claves en la practica docente.

Se presentan dos rúbricas, una para evaluar una infografía, y otra para evaluar un tablero colaborativo en Lino it o Padlet.

UDI para 1º de ESO, ÁREAS: FRANCÉS, EDUCACIÓN FÍSICA E INFORMÁTICA

Unidad Didáctica Integrada sobre la comarca de Laciana.

El reto que queremos resolver es poner en valor los recursos que tenemos dentro del patrimonio histórico de nuestra localidad, ya que muchos de ellos son desconocidos. Para ello (producto final), el alumnado, organizado por equipos de trabajo, debe contribuir a realizar una guía turística. En dicha guía se han de incluir planos, maquetas, modelos tridimensionales realizados con el ordenador o bien con materiales plásticos (arcilla, poliespán...), audio-guías en varios idiomas, etc. Con estos ...

Los estudiantes de 1º de ESO suelen presentar grandes dificultades a la hora de expresarse por escrito u oralmente y de comprender textos de diferentes tipos. Con este proyecto, Diario de Normandía, se pretende mejorar su expresión y comprensión textuales y, para ello, el alumnado se convertirá en creador de diferentes tipologías textuales (escritor, periodista, radiodifusor...) a partir del conocimiento teórico-práctico de las mismas. Los textos trabajados no serán solamente los de aquellos ...

REA que elaborado dentro de la UDI EFTIC Acrogym, que permitirá complementar las sesiones prácticas en el aula de Educación Física con otras actividades TIC que se llevarán a cabo tanto en el aula de EF como fuera de ella.

Aprendizaje basado en un proyecto colaborativo, adoptar un árbol, con uso de herramientas 2.0 y Flipped Classroom.

Para integrar el pensamiento computacional y la programación en la materia de Informática-Matemáticas se diseña este proyecto final. Se trata de documentar de una forma pormenorizada y bastante gráfica los distintos items indicados en la actividad 2.4 del curso Pensamiento computacional en el aula con Scratch