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SDA: Mes loisirs
Situación de aprendizaje para la asignatura de francés lengua extranjera para 2ºESO, sobre los deportes y los pasatiempos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Decisiones que marcan una vida
Los alumnos se encuentran actualmente rodeados de numerosos productos que son enormemente dañinos para la salud. El creciente auge de algunos productos como los vapers está haciendo que debido a la desinformación que existe sobre la repercusión para la salud cada día mas adolescentes consideren normal y no perjudicial consumirlos. Es por eso que, debemos de trabajar desde los centros educativos para que la toma de decisiones de los adolescentes sea en base a la responsabilidad, conocimien...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Inteligencia Artificial: Diseñamos con IA, programamos con cabeza
Esta situación de aprendizaje propone que el alumnado de 4.º de ESO explore el mundo de la inteligencia artificial desde una perspectiva técnica, ética y creativa. A lo largo del proyecto, los estudiantes investigarán cómo funciona la IA, para qué se utiliza y cómo podría aplicarse a situaciones del mundo real. Utilizarán herramientas como Gemini gratuito, Canva, o ChatGPT. Los grupos de trabajo desarrollarán una idea o prototipo de aplicación basada en IA que resuelva un problema real ya se...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mejoro mi condición física
SdA sobre la carrera continuaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto "Historias de Migracion"
Proyecto basado en tareas dirigido al desarrollo de la competencia social y ciudadana, mediante la comprensión de los procesos migratorios y sus implicaciones personales y sociales.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EXCEL CLIMOGRAMA DE VIGO .pdf
Elaboración de un climograma a partir de excelÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La Lista de la Compra
Un proyecto matemático interdisciplinarÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Presentació Mat-Tok Emili Peiró Marqués.pdf
La Comunitat Internacional de Matemàtics (CIM) ha detectat que, al ciberespai, hi ha milers de persones que no entenen conceptes matemàtics bàsics perquè els recursos existents són poc atractius i difícils de comprendre. L’alumnat, convertit en “Ambaixadors Digitals del Saber”, ha de triar un tema matemàtic assignat i dissenyar un clip de vídeo que ensenye eixe contingut a companys i companyes d’arreu del món. L’alumnat dissenyarà i desenvoluparà, utilitzant eines accessibles de creació de ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
HOW MUCH DO YOU KNOW ABOUT PHILIPPINES?
http://localhost:51235/PHILIPPINES_PROJECT_EXELEARNING/preview/evaluation_rubric.html En grups cooperatius, l’alumnat de 4t ESO d’anglés ha d’investigar i familiaritzar-se amb la història, costums, llengües, situació geogràfica, llocs d’interés, personatges cèlebres, etc. de les Filipines per fer una linea del temps i una secció de curiositats. La informació s’ha de recopilar i compartir digitalment mitjançant One Note amb la resta del grup per poder crear un contingut digital (presentació...Área de conocimientoContexto educativo -
¡Exploro mi futuro!
Orientación académica y profesional 6º primaria-secundariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Química digital en acción
El alumnado explorará el concepto de reacción química, sus componentes y representación simbólica mediante el uso de simuladores digitales A través de esta actividad, se pretende que los estudiantes:. Comprendan qué ocurre durante una reacción química a nivel molecular. Identifiquen los reactivos y productos en ejemplos concretos. Aprendan a representar reacciones químicas con ecuaciones simples. Desarrollen competencias digitales básicas y trabajo en equipo. Mejoren su capacidad para i...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Let’s explore the world!
Descripción: El alumnado realizará una guía digital de viajes en inglés sobre un país de su elección. Deberán buscar información en Internet, seleccionar contenidos relevantes (monumentos, comida típica, costumbres, etc.) y crear una presentación digital colaborativa en PowerPoint. La actividad se desarrollará en pequeños grupos para fomentar la comunicación y el trabajo colaborativo. Usarán herramientas como el foro o el chat de AULES para organizarse, repartirse tareas y resolver dudas.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
HUERTO (Optativa 2º de ESO)
A través de esta actividad el alumnado buscará información sobre alguna planta o cultivo del huerto, seleccionará información contrastada más relevante y elaborará una infografía digital en grupos cooperativos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Infografía Salida al monte
Tras realizar una salida previa al monte para hacer una ruta senderista, se solicita al alumnado que se ponga en la situación de ser el organizador de dicho recurso y deben de realizar un tríptico o infografía que se entregue a las personas destinatarias con la información relevante: actividades, ubicación….Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
ORPE MUSIC CHALLENGE
Disseny d’un cartell i les bases per a un concurs artístic en la població d’Orpesa, en la matèria de Música adapatt al nivell de 1r dESO, utlitzant l’aplicació Canva. Els i les alumnes hauran de crear un cartell digital que anuncie un concurs artístic de cant i ball obert als habitants adolescents del municipi i rodalies. El cartell ha de ser atractiu, original i informatiu. L’objectiu és desenvolupar la creativitat, el sentit estètic i les habilitats digitals, alhora que es treballen conti...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PAUTAS EC-TEATRO. Bach 24-25.pdf
Proyecto teatro con bachillerÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto EDIA: REA «El arte de formular en orgánica» para Física y Química de 4º de ESO
El REA, “El arte de formular en orgánica” es una propuesta para Física y Química de 4º de la ESO, que tiene como objetivo trabajar la formulación y la nomenclatura de los compuestos químicos orgánicos, como son los hidrocarburos y derivados, funciones oxigenadas, y funciones nitrogenadas, teniendo en cuenta las últimas recomendaciones de la IUPAC. Este REA se complementa con «El arte de formular”, dirigido a 3º de la ESO, y “Profundizamos en el arte de formular” dirigido a 4º de la ESO, co...Área de conocimientoContexto educativo -
INFOGRAFIACATXALOT.pdf
Infografia per a treballar el text expositiu arran del catxalotÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El arte de formular en orgánica
Este REA tiene como objetivo el estudio de la formulación y nomenclatura de los compuestos orgánicos (hidrocarburos, funciones oxigenadas y funciones nitrogenadas) Para abordar este tema se proponen una serie de retos donde las diferentes actividades, tienen como fin superar unas pruebas individuales, tanto en hidrocarburos como compuestos con oxígeno y en compuestos con nitrógeno. Para lograr la implicación del alumnado se proponen diferentes tareas y actividades en las que los juegos y los ...Contexto educativoTipo de recursoColecciones


