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UD Ciberacoso
Unidad Didáctica sobre Ciberacoso para ESO y FPB ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Ciberbullying, Grooming, Sexting, Gestión de la privacidad e identidad digital • Entender el concepto y riesgos del ciberacoso mediante un hecho real • Trabajar sobre la prevención del ciberacoso • Mejorar la convivencia en el centro y en el aula creando un clima de respetoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
¡SUPER CELL COMPANY TE HA CONTRATADO!
Estudio de la célula en 1º bachillerato Concepto previo de célula, célula animal, célula vegetal y orgánulo a. Reconocer la célula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos. b. Comparar los niveles de organización procariota y eucariota. c. Comparar el modelo de célula animal y vegetal. d. Reconocer microfotografías y/o esquemas de células animales y vegetales y sus orgánulos e. Representar esquemáticamente los orgánulos celulares, asociando cada orgánulo con su función o func...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Somos lo que comemos
Tan cierto como la vida misma, somos lo que comemos: desde la molécula más ínfima, a aquel pedazo de pastel surtido de lo bueno, y lo no tan bueno, lo saludable, lo no tan saludable... Habitos saludables, nutrientes, etiquetado de los productos... Todos los que van referidos a que el alumnado sea consciente, conozca y aplique, todo lo que vaya aprendiendo de los hábitos saludables, de los alimentos saludables, de los diferentes nutrientes que existen, de los diferentes tipos de etiquetado... ...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FUNCIONAMIENTO Y TIPOLOGÍA DEL DINERO EN LA ECONOMÍA
En esta unidad estudiaremos las formas que ha tenido el dinero a lo largo de la historia, para analizar a continuación como cambia su valor a lo largo del tiempo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto audioguías y realidad aumentada "En tierra de gigantes"
Proyecto de Audioguías y Realidad Aumentada elaborado por los alumnos de Tecnologías de la Información y la Comunicación del IES Isabel Perillán y Quirós de Campo de Criptana en colaboración con el Ayuntamiento de la localidad. http://campodecriptana.weebly.comÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Plantilla para reunión de tutoría con familias tdah en Bachillerato
Propuesta de plantilla para recabar la primera información en las reuniones de tutoría de alumnos tdahÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Rutina de pensamiento para alumnado con tdah
Propuesta para trabajar en la asignatura de Antropología de Bachillerato las rutinas de pensamiento, con vistas a la integración de casos tdah.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Examen de Literatura de 1º Bachillerato adaptado a alumnado con tdah
Evaluación tdah: Posible modelo de examen adaptado para casos tdah. Basado sólo en elementos de la redacción en la formulación de las cuestiones.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI Conmemoración centenario Miguel de Cervantes
Unidad didáctica integrada realizada para el IV centenario de la muerte de Miguel de Cervantes.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI Mejorando nuestro centro
La unidad didáctica integrada plantea en un grupo de 3º ESO una serie de obras y mejoras a realizar en el centro educativo durante el próximo verano. Las tareas propuestas a los alumnos suponen estudiar situaciones reales y luego decidir cómo mejorar aspectos muy variados del centro. Para ello se utilizarán distintos conceptos matemáticos y se deberán justificar siempre las decisiones tomadas, considerando el coste que supone la realización de cada mejora. En una última tarea se les plantea l...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UDI: INVIERTE EN TU FUTURO
Toda la UDI gira en torno a la elaboración de un plan de ahorro, por parte del alumnado de 4º de la ESO, para sufragar los estudios universitarios previstos por aquellos que así lo deseen cuando concluyan sus estudios de secundaria que permitan el acceso a dichos estudios superiores Dicho trabajo sería conveniente que se hiciese de forma individualizada atendiendo a las circunstancias particulares de cada alumno. El futuro es impredecible y está cargado de riesgos. Pero se pueden minimizar a ...Área de conocimientoContexto educativo- Educación Primaria
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipo de recurso -
El dinero y la banca: pasado, presente y futuro
Sensibilizar al alumnado de 4º de ESO sobre el lugar del dinero y las finanzas en nuestra sociedad, así como de la necesidad de alternativas al modelo económico tradicional. ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Reconocer el funcionamiento básico del dinero y adquirir los conocimientos económicos dada la importancia de contar con ciudadanos solventes e informadosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El dinero y la banca: pasado, presente y futuro
Sensibilizar al alumnado de 4º de ESO sobre el lugar del dinero y las finanzas en nuestra sociedad, así como de la necesidad de alternativas al modelo económico tradicional.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Función biyectiva y función inversa
En este documento vamos a ver el concepto de función inversa. Para ello, tenemos que recordar el concepto de función inyectiva, sobreyectiva y biyectiva. Función inversa Funciones por partes (teoría y problemas resueltos) Continuidad de funciones (teoría) Continuidad de funciones (problemas) Dominio e imagen de funciones Asíntotas de funciones Función inyectiva, sobreyectiva y biyectiva Límites de funciones Otros: Problemas y Ecuaciones Ecuaciones Resueltas Logaritmos Calculadora de Porcen...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Citologia - Willy E. Huaraya DIaz
La celula es unidad de todo ser vivoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
configuración electronica
Nemotecnia para aprender la regla de sarrusÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Funciones inyectivas
En este documento vamos a ver el concepto de inyectividad de una función. Recursos relacionados de funciones: Función inyectiva, sobreyectiva y biyectiva Funciones por partes (teoría y problemas resueltos) Continuidad de funciones (teoría) Continuidad de funciones (problemas) Dominio e imagen de funciones Asíntotas de funciones Función inversa Límites de funciones Otros recursos: Problemas y Ecuaciones Ecuaciones Resueltas Logaritmos Calculadora de Porcentajes online Calculadora del Teorem...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Funciones definidas a trozos (o por partes)
En este documento veremos el concepto de funciones a trozos (con ejemplos) y cómo estudiar su continuidad. Utilizaremos ejemplos para facilitar la comprensión. Funciones por partes (teoría y problemas resueltos) Continuidad de funciones (teoría) Continuidad de funciones (problemas) Dominio e imagen de funciones Asíntotas de funciones Función inyectiva, sobreyectiva y biyectiva Función inversa Límites de funciones Otros: Problemas y Ecuaciones Ecuaciones Resueltas Logaritmos Calculadora de...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Completación de cuadrados
En este documento vamos a explicar en qué consiste la completación de cuadrados y cómo se hace (con fórmulas y sin fórmulas). Es necesario conocer las fórmulas del cuadrado de un binomio, aunque las recordaremos en la introducción. Recursos: Productos notables: suma por diferencia, potencias de binomios, identidades de Lagrange y completación de cuadrados Cuadrado y cubo de un binomio Extrar factor común Reglas de divisibilidad Multiplicar polinomios Ejercicios interactivos de matemáticas Ex...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Tema 2 - La Sociedad de la Información. Aplicaciones de las TIC
Aplicaciones de las TICÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


