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Medidas directas
Concepto de medidas directasÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Medida del voltaje eléctrico
Explicación del uso del polímetroÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
eXe_paralelogramo
Demostración de que los puntos centrales de cualquier cuadrilátero forman un paralelogramoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Medida del coeficiente de rozamiento
Concepto de medida del coeficiente de rozamientoÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Medida de G
Concepto de la medida de G. El ODE muestra una animación que simula la experiencia de Cavendish, con su balanza de torsión, para medir la constante de gravitación universal G.Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Measuring the coefficient of friction
Concept for measuring the coefficient of frictionÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Mechanical energy
Mechanical energy is what is produced by mechanical type forces, like elastic and gravitational forces.The following three pictures show situations involving mechanical energy.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Measurement of G
The educational resource shows a visual about the measurement of G: in 1798, Henry Cavendish, used an ingenious method to measure G, the constant of Universal Gravitation.Contexto educativoTipo de recursoColecciones -
Matter has mass
Concept of matter has massÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Matter has inertia
Concept of matter has inertiaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Mass has volume
Concept of matter has volumeÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Polígono de cuatro lados. Paralelogramo.
En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Polígono de cuatro lados. Paralelogramo.
En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Polinomios de Taylor
En este documento definimos el polinomio de Taylor de una función de una variable y enunciamos el teorema de la fórmula de Taylor con resto de Lagrange. También, calculamos los polinomios de grado 2 y grado 5 de la función exponencial y proporcionamos las cotas del error obtenido en la aproximación para el intervalo _0,1_. Recursos de Cálculo Diferencial: Teorema de Taylor con resto de Lagrange Introducción al Cálculo Diferencial (teoría) Tabla de derivadas elementales y reglas de derivación...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Polígono de cuatro lados. Paralelogramo.
En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Polígono de cuatro lados. Paralelogramo.
En la actividad se construye a partir de un polígono de cuatro lados un paralelogramo. Se comprueba gráfica y empíricamente (Tales) que lo es.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Polígono de cuatro lados. Paralelogramo.
En esta actividad se construye a partir de los puntos medios de un polígono de cuatro lados cuales quiera un paralelogramo. Se demuestra de forma gráfica y empírica que lo es.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Polígono de cuatro lados. Paralelogramo.
En esta actividad se construye a partir de los puntos medios de un polígono de cuatro lados cuales quiera un paralelogramo. Se demuestra de forma gráfica y empírica que lo es.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Demostración de que los puntos centrales de cualquier cuadrilátero forman un paralelogramo
Demostraremos mediante el teorema de Tales, y con la ayuda de GeoGebra, que los puntos centrales de cualquier cuadrilátero forman un paralelogramo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso


