El recurso “Interfaz Hombre–Máquina” se presenta como evidencia para optar por una nota en la Especialización en Utilización de Herramientas TIC para la Enseñanza, dentro del módulo Diseño y Construcción de RED, orientado por la docente Gladys Patricia Torres Murillo. Este material refleja la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, destacando la importancia de la interacción entre el ser humano y la tecnología en los procesos educativos digitales.

El recurso “Interfaz Hombre–Máquina” se presenta como evidencia para optar por una nota en la Especialización en Utilización de Herramientas TIC para la Enseñanza, dentro del módulo Diseño y Construcción de RED, orientado por la docente Gladys Patricia Torres Murillo. Este material refleja la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, destacando la importancia de la interacción entre el ser humano y la tecnología en los procesos educativos digitales.

En este REA, el alumnado comprenderá la importancia de las interfaces humano-máquina en la interacción entre personas y sistemas tecnológicos. Se introducirán los conceptos fundamentales de diseño de interfaces y usabilidad, y se explorará cómo la programación contribuye a crear sistemas interactivos eficientes. Como proyecto práctico, los estudiantes desarrollarán una pequeña aplicación que simula una interfaz de control para un dispositivo, fomentando la comprensión de la relación entre usu...

La señalización de seguridad en nuestro entorno. Actividad dentro del área de FOL, para 1 º de PQP/QB

En esta infografía se trabaja cuando una persona alcanza la mayoría de edad, mediante un formulario, algoritmo y programa.

En esta unidad explicamos qué son las estructuras del lenguaje de programación para alterar el flujo de control de la ejecución de un programa.

Esta SdA ha sido creada para el alumnado de la asignatura Literatura e Interpretación del Instrumento Principal: Percusión, que se imparte en el 5º curso de las Enseñanzas Profesionales de Música. A su vez, se trata de la tarea final del curso de CDD del nivel B2.

Secuencia didáctica para trabajar el montaje y mantenimiento de equipos de sobremesa en el módulo de MMSCI de 1º FP básica de Informática y Comunicaciones.

Hola a todos, Basándome en un lenguaje de programación tan interesante y visual como es Scratch, he realizado un proyecto que sirva de ejemplo a mis alumnos para programar a la vez que llevar a cabo un aprendizaje diferente. El tema del proyecto es el conocimiento de los dispositivos periféricos de un ordenador, algo que deben aprender desde el módulo de Aplicaciones Informáticas para el comercio. La URL del proyecto es:https://scratch.mit.edu/projects/87872804/ Un saludo.

Te invitamos a que escuches este programa de Educa en Digital en el que podrás escuchar la emoción, en vivo y en directo, de estrechar lazos entre robots y humanos en las aulas ¿de todas las edades? y ¿de todas las asignaturas? http://educaendigital.radio3w.com/?powerpress_pinw=530-podcast http://educaendigital.radio3w.com/los-robots-y-los-humanos-estrechan-lazos-en-las-aulas-y-en-el-curriculum/

Este es el proyecto de un proyecto... Hacer el programa de mano de un cocierto: listado de las obras y además comentarios sobre éstas. Para alumnos de conservatorio profesional; pero se podría hacer una adaptación para alumnos de otros centros y niveles... ¡Qué os guste!

El proyecto consiste en elaborar el programa de mano de un concierto con notas incluidas, en las cuales se hable de las obras que se van a interpretar durante el concierto. Estas notas al programa darán datos interesantes sobre las obras y los compositores interpretados, y servirán además de guía de audición a los oyentes. Los alumnos deben hacer el diseño del programa, las notas y adaptarlo todo al público asistente... Está dirigido ...

Este recurso es un programa que trata de desarrollar habilidades prematemáticas como la agrupación, la seriación, la relación... y otras habilidades que facilitan el razonamiento lógico como atención y orientación espacio-temporal. Está pensado para alumnos del segundo ciclo de EI o el primero de EP, pero también podría utilizarse en ciclos superiores, si estas habilidades no se hubieran alcanzado. El programa tiene mucho c...

Hola, Soy Marina Inglés de Baleares y espero descubrir el potencial de esta comunidad.

Presentación en video del programa mSchools destinado a la implementación de la tecnología móbil en los centros docentes de Cataluña.

La creatividad al poder. Optimismo en la nueva enseñanza, alumnos/as satisfechos, participativos, creadores y creativos, emprendedores; profesores animados e implicados en el proyecto. Todos son ventajas en esta iniciativa que se sigue en el Colegio Montserrat de Barcelona, y que se puede ver en este vídeo del programa de RTVE La aventura del saber.

Blog educativo e informativo donde se recogen distintas actividades realizadas en el Programa de Transición a la Vida Adulta y Laboral de un aula de educación especial en el Instituto de Educación Secundaria "Villa de Vicar" de la provincia de Almería.

Proyecto donde trabajaremos los medios de comunicación, concretamente un programa de radio con sus secciones correspondientes.

He creído interesante compartir este enlace que nos puede orientar a la hora de realizar una programación de apoyo específica para alumnado TDAH. Espero que os sea de utilidad y sirvan de ayuda a la hora de realizar vuestras futuras programaciones. Un saludo

ACTIVIDAD ATRACTIVA PARA PRACTICAR LA LECTURA EN PDI