En aquest Quizizz aprendrem i posarem a prova els nostres coneixements sobre els complements del verb d’una manera divertida i interactiva. A través de preguntes amb frases, exemples i opcions múltiples, podràs identificar els diferents tipus de complements com el complement directe (CD), complement indirecte (CI), complements circumstancials (CC), l’atribut, el predicatiu o el complement de règim verbal (CRV). 🎯 Nivell recomanat: 1r d’ESO 🕓 Duració estimada: 10-15 minuts 🎮 Modalitat: In...

Presentación de diapositivas para aprender a identificar el sujeto elíptico, t´ácito u omitido en las oraciones, así como para crear oraciones de este tipo.

Unas presentaciones docentes sobre el asunto de la distinción entre el sujeto y el predicado en la oración. Asignatura Lengua Castellana y Literatura. Grupo de aula 2º ESO. Encaja en línea temática con otras presentaciones sobre la completud del análisis sintáctico de la oración, que han sido desarrolladas por colegas de mi propio departamento en el centro educativo. Hemos confluido en la sintaxis como hilo conductor.

Crea poesia amb els relatius

Este recurso presenta el proceso de elaboración de una Revista digital (mensual) basado en la descripción de las instrucciones mediante un decálogo. Los alumnos se convertirán en "periodistas" ya que mediante un proceso de investigación y selección de contenidos principales, crearán números de revista mensuales que promuevan un aprendizaje basado en el juego de manera intuitiva (juegos, bailes, canciones, videos...). En dicha revista quedará plasmado el afianzamiento de saberes básicos de la ...

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado escuche y conozca historias tradicionales y en concreto las fábulas. También se pretende que el alumnado sea capaz de describir lugares, personas, objetos…El reto final será entrevistar a un personaje de una fábula.

Lo que se pretende es que los alumnos sean capaces de elaborar y reconocer diferentes textos predictivos cuya temática esté relacionada con el Universo y el cambio climático

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado escuche y conozca historias tradicionales y en concreto las fábulas. También se pretende que el alumnado sea capaz de describir lugares, personas, objetos…El reto final será entrevistar a un personaje de una fábula.

A continuación dejo mi experiencia con Slitch : Esta imagen es ideal para mostrar al alumnado una de las páginas más interactivas para trabajar la lengua y la literatura (http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/ ) Esta página es ideal para que el alumnado repase la materia de manera más amena y entretenida. Se puede trabajar en el aula o en casa. Se evalua cuando se trabaja en el aula de informática, se evalúa que el alumno esté conc...

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1

Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ayuda a identificar el sujeto y el predicado de una oración. - Exploración: Se centra en el sujeto de la oración: define sus elementos, aporta trucos para identificarlo y presenta el sujeto elíptico. Permite conocer mejor el predicado de la oración y explica cómo identificar los dos tipos de predicado: nominal y verbal. - Ejercicios: Permiten practicar la concordancia ...

Esquema ilustrado de análisis morfo-sintáctico en español