Apartado donde se da a conocer las licencias de esta actividad y una infografía sobre protección de datos personales y garantías de derechos digitales del alumnado, curación de contenidos para el profesorado y para el alumnado, la guía didáctica del recurso, línea temporal de actividades (sesiones, agrupamientos y herramientas a utilizar), instrumentos de evaluación y los créditos.

La situación de aprendizaje "Construyendo una Orquesta" se presenta como una oportunidad única para que el alumnado de tercer ciclo explore de manera práctica y creativa el funcionamiento de una orquesta. A través de la elaboración de una maqueta que represente visualmente una orquesta, destacando las diferentes familias de instrumentos y su director, los estudiantes podrán comprender la importancia de cada instrumento, las características de cada familia y cómo se relacionan para crear mús...

Durante esta situación de aprendizaje investigaremos sobre los instrumentos musicales, su clasificación en familias y características más representativas de ellas. El alumnado practicará sobre los nuevos saberes que se vayan trabajando. Se realizará la construcción de un instrumento musical con materiales reciclados. Además, el alumnado se agrupará por parejas para realizar una pequeña investigación sobre un instrumento musical, previamente elegido (no se repetirán dentro de la clase) y reali...

Instrumentos de percusión. Música primero de primaria

A través de este proyecto abordaremos una situación de aprendizaje donde trabajaremos las distintas familias de instrumentos musicales que existen.

Situación de aprendizaje dedicada a los instrumentos de la orquesta, los instrumentos más característicos de otros países y a la interpretación de piezas seleccionadas.

Contenido digital para trabajar el reconocimiento visual y auditivo de los diferentes instrumentos musicales. Familias de instrumentos y agrupaciones instrumentales.

Proyecto sobre la música electrónica. Dirigido a alumnos/as de 6º de Primaria.

https://twitter.com/campohermoso/status/452017814644084736 Con este recuso que encontramos en la web de este colegio se trabajan de manera interactiva los sonids de instrumentos musicales.

En este documento se describe como usar scratch para hacer música, mas concretamente instrumentos sencillos que se puedan integran en un grupo. Los Instrumentos scratch se puden tocar:Con el teclado, el ratón, con una pantalla táctil o con una webcam. Se pueden personalizar para melodías concretas, por ejemplo, si sólo se necesitan unos pocosacordes bastarán unas pocas teclas del teclado etc. Luego se pueden combinar varios instrumentos para hacer u...

El nivel eductivo es Eduación Infantil. Instrumentos utilizados para la evaluación de unidad didáctica "Movemos el cuerpo". En la que adaptamos los tiempose instrumentos a los intereses y necesidades de cada alumno/a.

Se trata de hacer coincidir instrumentos con sus familias correspondientes: percusión, viento y cuerda.

Pequeña actividad de rellenar huecos para trabajar algún aspecto de los instrumentos musicales 1º ESO http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1368818/the_instruments.htm

Es un REA que tiene como objetivo principal conocer las distintas familias de los instrumentos musicales, a partir de este objetivo podremos reconocer visual y auditivamente las distintas familias de instrumentos.

Se muestra de manera sencilla algunos instrumentos de evaluación y cómo se puede presentar y trabajar con ellos, para lograr una evaluación más coherente para evidenciar el aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios.

Audición que reproduce un fragmento de una pieza musical para conjunto de cuerda y percusión, interpretada por un piano, contrabajo, violines y batería

Audición que reproduce el sonido de una pieza musical interpretada por dos instrumentos de cuerda, el piano y la guitarra española

Audición que reproduce un fragmento de una pieza musical para conjunto de viento y percusión

Audición que reproduce un fragmento de un pasodoble, interpretada por un acordeón, unos platos y batería

Audición que reproduce una pieza musical lenta de vals en la que se distinguen instrumentos de cuerda