Cuestionario sobre las características de los animales destinado a primero de primaria creado con forma.office

Desarrollo de las sesiones de la SdA

¿Cómo hacemos para completar y elaborar la tarea? Tenemos que seguir estos sencillos pasos, pero recordad que es fundamental que leáis con atención y vayáis a la presentación que encontráis en el tablón de aules. Es un icono azul que se ven sus siglas H5P. ¡Mucha atención!

En este archivo podemos encontrar la definición de los animales vertebrados y de los animales invertebrados, así como las diferencias entre estos. Asimismo, nos ofrece también la clasificación que se hace dentro de los animales vertebrados y de los animales invertebrados, así como definiciones de cada uno de ellos. Por último, podemos encontrar la definición de "MAPA CONCEPTUAL", las características principales de este y un ejemplo con el contenido trabajado (EL MUNDO ANIMAL).

Infografía simplificada de los reinos de los seres vivos para introducir el tema.

Esta situación de aprendizaje pretende, a un nivel general, generar una conciencia ambiental y crítica en los alumnos/as sobre la importancia de cuidar, proteger y valorar a los seres vivos y sus hábitats. De manera concreta se pretende dar a conocer el texto descriptivo y sus características, características básicas de los animales, elaboración de fichas técnicas, búsqueda de información relevante de estos para finalizar con un reto que versará sobre la creación de un podcast sobre animales ...

Situación de aprendizaje sobre animales y plantas para 1º de primaria.

Situación de aprendizaje sobre animales y plantas para 1º de primaria.

Este recurso está dirigido al alumnado de 1º de Educación Primaria en el área de Lengua Castellana y Literatura

Los alumnos aprenderán sobre las habilidades y características de diferentes animales a través de actividades interactivas y colaborativas. Primero, descubrirán el vocabulario relacionado con animales y sus acciones mediante imágenes, vídeos y juegos de diálogo usando "can" y "can't". Después, investigarán sobre los hábitos y hábitats de los animales para crear una presentación en grupo utilizando Google Slides o Canva. Finalmente, presentarán su trabajo al resto de la clase y pondrán a prueb...

Situación de Aprendizaje del área de Educación en Valores Cívicos y Éticos para el alumnado de 6º de Educación Primaria sobre el Cuidado de Los Animales.

Esta Situación de Aprendizaje tratará sobre los diferentes grupos en los que podemos clasificar a los animales, además de conocer y valorar los animales típicos de Andalucía.

REA sobre realizar un PowerPoint trabajando los Animales Vertebrados.

REA sobre realizar un PowerPoint trabajando los Animales Vertebrados.

El proyecto está diseñado para alumnado de 3º de Primaria y busca fomentar el conocimiento de la diversidad animal a través de actividades prácticas, lúdicas y colaborativas. Durante tres sesiones de una hora, los estudiantes investigarán y clasificarán animales en función de tres criterios clave: tipo de esqueleto (vertebrado e invertebrado), tipo de alimentación (carnívoro, herbívoro y omnívoro) y forma de nacimiento (ovíparo y vivíparo). Tiene, además, un enfoque en la fauna autóctona de ...

Realización del proyecto final

Este REA es específico del área de conocimiento del medio, social y natural. En concreto trabaja los animales y su clasificación.

En esta presentación se incluye información y diversas actividades a realizar sobre los animales mamíferos para un grupo de 3º de primaria.

Este recurso es una gran oportunidad de poner en valor algo tan importante como es el cuidado y protección de los animales. El alumnado se enfrentará a preguntas y retos vinculados con los animales de su entorno, sobre sus sentimientos, sus cuidados y sus derechos. Todas las tareas y recursos que ofrece esta secuencia didáctica tiene base en el Aprendizaje Servicio y las metodologías activas, siendo ello garantía de motivación y compromiso, así como de consecución de aprendizajes significati...

Esta situación de aprendizaje trabajará el conocimiento y la clasificación de los diferentes tipos de animales mediante la realización de un concurso creado en el aula.