EJEMPLO DE ACTIVIDAD DIGITAL PARA AULES . ESTÁ PREPARADA PARA EL USO CON ALUMNOS Y PARA SU COORDINACIÓN ONLINE( CONTANDO CON COLABORACIÓN GRUPAL EN LINEA PARA ALUMNOS Y DOCENTES). Els alumnes han d’escriure una història de Nadal d’unes 120-150 paraules utilitzant algunes paraules del vocabulari nadalenc proporcionat. la història ha d’estar contada en passat. per tant hauràn d’utilitzar els temps verbals donats aquest trimestre ( past simple,past continuous i past perfect) Poden revisar tot e...

Un enlace con una breve presentación del recurso

Memoria de una actividad interactiva realizada con scratch para relacionar los nombres con la simbología básica de los circuitos neumáticos.

Esta es una idea para aplicar en el aula los recursos que proporciona scratch

https://www.thinglink.com/scene/599718793895215104 RECREANDO ILUSIONES ÓPTICAS Curso/Área a la que va dirigida o para la que está pensada. 3º de ESO, Educación Plástica y Visual o Imagen Objetivo de la actividad. Observar y analizar los factores que intervienen en la percepción visual de las ilusiones ópticas. Identificar lo que nos lleva a percibir la realidad erróneamente. Entender estos fenómenos para comprender las limitaciones del sentido visual del ser...

Este proyecto es la última de las actividades del curso "De espectador a programador" del INTEF. Es la guía docente de la actividad hecha con Scratch sobre los sistemas de numeración posicionales, que puede utilizarse para los alumnos de nivel avanzado en Matemáticas de 1º ESO o para los alumnos de 3º ESO en la asignatura de Tecnología.

Esta actividad está pensada para alumnos de 3º y 4º de ESO de la asignatura de Tecnología.

Autoevaluación de la práctica cooperativa

Explicación básica de en qué consiste la actividad económica.

Fotografía el CGMP de tu vivienda. Usa Skitch para indicar las siglas, nombres y funciones de los interruptores.

Título: Los ecosistemas. Casificandoplantas. Curso: 2° ESO Objetivos: aplicar los conocimientos adquiridos sobre los seres vivos para explicarselos a los demás. Analizarán el concepto de ecosistema. Clasificarán seres vivos. Metodología: -Los alumnos se dividarán en grupos de 5: uno se encargará de la cámara, otro pondrá la voz, otro se especializará en cada app y los otros 2 se documentarán y organizará...

Memoria de un proyecto en Scratch para el estudio de los circuitos eléctricos serie. Sirve como base para añadir circuitos paralelo y mixtos

Autoevaluación de mi práctica cooperativa... begomat.blogspot.com

Indicadores de evaluación utilizados en una unidad didáctica sobre la célula. Estos indicadores se han diseñado teniendo en cuenta los standares que marca la LOMCE.

En esta ficha haremos una introducción a que es Makey Makey y como la podemos utilizar en el aula para estimular la creatividad. Makey Mkey es una placa diseñado por Jay Silver y Eric Rosenbaum (http://www.makeymakey.com/), que simula ser un teclado normal (o ratón), lo que permite enviar ordenes al ordenador al que se encuentre conectado. Lo podemos ver como un dispositivo que convierte casi cualquier superficie en una tecla o joystick. En concre...

ABP MOOC Actividad 3.2. Autoevaluación práctica cooperativa. Reflexiones varias enhttp://bit.ly/1j7k4q7

Es una tarea de scratch del curso "de espectador a programador".

¿Cómo corrijo y procedimientos para corregir igual a mis alumnos?Unidad 4. ReflexiónAqui os dejo el enlace de mi blog, en resumen creo que soy justa porque intento trabajar en clase todo muy a fondo y en cuanto a mis procedimientos se los dejo claro con los citerios de calificación y trabajo mucho con mi paralela con la que intento elaborar las prueba de acuerdo con las caracteristicas de los grupos

Actividad final sobre el cálculo del mínimo común múltiplo de dos números del curso de Espectador a Programador.

Actividades, artefactos y herramientas #TIC para trabajar en un proyecto http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/05/actividades-artefactos-y-herramientas.html Interesante Unidad 4 del #ABPmooc_intef