Mi primer proyecto flipped del curso Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) sobre cómo realizar el montaje de un equipo microinformático, en el que he incorporados las recomendaciones de la coevaluación. Se identifica los componentes de un equipo informático, se investiga sus características, qué componentes son los más adecuados y sus compatibilidades. Se monta y se realiza la configuración del sistema operativo, de los periféricos y de los programas básicos. Al final se obtiene un o...

Hola a todos , aquí os dejo los enlaces al proyecto realizado : Estudio de la viavilidad de la instalación de un punto de recarga de vehículo eléctrico en el colegio. También el enlace al Elevator- Pitch. Espero que os guste , un saludo

ANALISIS DE UN RECURSO EDUCATIVO ABIERTO. TÍTULO: Bienvenid@s a la Informática. ENLACE: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1461804881531 AUTOR: Manuel Darío González Domenech ANÁLISIS: 1.- ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: El REA que yo he elegido tiene muy bien definidos los objetivos, los contenidos y los indicadores competeciales. De hecho, lo tienen muy bien desarrollado. Además, la secuencia de actividades están integradas a lo largo de los contenidos. Finalmente, también tiene una...

Recurso para enseñar los periférios a los alumnos https://scratch.mit.edu/projects/147580567/ Recurso para que practiquen los alumnos https://scratch.mit.edu/projects/157565848/#player Se puede retocar y mejorar. Tambien se puede descargar para ver como está hecho

La organización de un seminario en base a aplicacones web 2.0 surge por la iniciativa de varios maestros del CEIP Juan Carlos I de Ceuta que apostamos por la integración de recursos digitales como parte de la rutina diaria de funcionamiento de clase, y que teníamos curiosidad especial por las herramientas web como un medio de crear un “ordenador virtual” en la red. El principio fundamental de la Web 2.0 es que “todo está en web”. Esto significa que el usuario sólo necesita una navegador we...

Presentación en Prezi de mi proyecto final del curso mLearning. Tema: Animación a la lectura. Proyecto que se realizará en la clase de Informática de 4º de ESO, en colaboración con los departamentos de Lenguas. https://prezi.com/4kma0qd5xtc0/animacion-a-la-lectura/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Este es mi proyecto final. Consiste en la creación de un mapa mental que sirva de guía visual rápida del uso de Gimp: https://www.mindmeister.com/616193470/mini-tutorial-de-gimp

Hola, aquí os dejo el enlace a la presentación realizada sobre el proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada. Está planteado para alumnos de Informática de 3º de la ESO de la Comunidad Valenciana. Trata de realizar un trabajo de investigación sobre los monumentos de su pueblo y realizar una wiki, audioguías, un mapa y unos carteles aumentados. http://www.genial.ly/View/Index/572b3d9032d08c23c0da5804

Proyecto educativo. "Medidas de seguridad. Aprender programando" Este proyecto tiene como objetivo facilitar al alumno la identificación de los distintos tipos de amenazas de un sistema informático, y una vez identificados, que sean capaces de elegir las medidas de seguridad que pueden ser utilizadas para mitigar dicha amenaza. Para el emparejamiento de dichas amenazas con sus controles el alumnado utilizará una estrategia de pensamiento computacional, tanto para la búsqueda de información,...

Este es mi análisis sobre el REA tanto para el grado medio como para los grados superiores de Informática en FP, de Creación de Subredes. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1464138946110 1. Estructura y organización: podemos encontrar los objetivos en el resumen, y he de decir que los contenidos mediante el uso de videos me parecen muy adecuados. No veo los indicadores competenciales. En cambio indicar que la secuencia de actividades usando distintos niveles de asistencia me parece ...

A continuación muestro el análisis sobre el REA que puede tener como grupo objetivo tanto alumnos de Formación Profesional Básica como Grado Medio. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1424482100574 1./ ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: nos encotramos con un REA en el cualpodemosencontrar los alumnosobjetivos a los que va dirigido el proyecto,loscontenidos sumamente claros del mismo así como el usode videos en los cuales se da gran detalle de lo que vamos a desarrollar y la funcionalidad del m...

Udi olimpicos competentes con rubrica de tarea 1 from pilarmm76

Hola a tod@s Aquí os comparto el enlace a mi versión 1.0 del portfolio del curso: http://enlapizarradeclase.blogspot.com.es/ Me ha parecido tremendamente interesante poder elaborar un trabajo así y prometo con el tiempo mejorarlo e incorporarlo a mi faceta profesional como docente. Elaborar la versión 2.0, 3.0, etc ... Nombre: En la pizarra de clase. Se llama así porque ahí es donde se forja un docente y también los de Informática, no sólo delante de un ordenador. El enlace es el que tra...

Abajo os dejo la url de mi recurso compartido. Creo que es bastante interesante y original. Trabaja varias competencias y permite trabajarlo como una UDI, pues intregra a varias asignaturas. El enlace es:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1478607785632

Nombre del recurso: Servidor de Aplicaciones Web URL:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1445270083500 Comentario: 1. Estructura y organización Bien organizado el recurso, ofreciendo con claridad el apartado de contextualización: objetivos, contenidos básicos y metodología, en este último caso comentando el concepto de "aula invertida". 2. Aplicación en el aula Desarrolla un contenido que se enmarca perfectamente dentro de las realizaciones y objetivos del Ciclo de FP de Grado Superior d...

Este es un proyecto educativo diseñado para su futura implantación en el aula desde el ámbito de Informática en 4ºESO. El objetivo de este proyecto es que los alumnos, por grupos, sean capaces de poder crear un videojuego de temática histórica, para lo cual se les dotará de la formación y los medios necesarios para su realización. Una vez creados esos videojuegos y probados por otros compañeros, se procederá ...

Juego realizado con Scratch, paso a paso. Actividad adecuada para alumnos de Robotica, Tecnología, Informática,...

Web del Departamento de Tecnología del IES El Parador, con recursos para trabajar en el aula y creaciones de los alumnos

1 De Swing A JavaFX …........................ Documentación Oracle de la API: http://docs.oracle.com/javase/8/javafx/api/toc.htm http://docs.oracle.com/javase/8/javase-clienttechnologies.htm Sabía de la existencia de esta herramienta, pero no la importancia que le ha dado Oracle. JavaFx se ha convertido en el estandard para el desarrollo de la interfaz gráfica para aplicaciones de escritorio con java, sustituyendo a swing. Por lo tanto es necesario, obligatorio dominarlo. Para desarro...