Un recurso para crear textos argumentativos.

Alumnado: 1º Bachillerato. Área: Física y Química. Actividad: Referencia sobre los distintos tipos de nomenclaturas (IUPAC, Stock, Tradicional) para óxidos, hidruros, hidróxidos, ácidos y sales. Incluye ejemplos complejos.

Se trata de una infografía creada para el alumnado de Primero de Bachillerato de la asignatura Física y Química. La actividad pro-puesta se enmarca dentro de la Unidad 6 de Cinemática llamada "CINEMÁTICA EN ACCIÓN: ¿QUIÉN ES MÁS RÁPIDO?". Con-siste en una previa investigación, para luego realizar una práctica, cuyos datos y cálculos van a compartir, y finalmente realizar un cuestionario. Incorpora enlaces a recursos complementarios guardados en One Drive para recopilar la información necesari...

Videotutorial sobre cuerpos enlazados (Dinámica).

Tarea sobre las mujeres y la química. El objetivo es concienciar al alumnado sobre la problemática tradicional que ha tenido la mujer primero para entrar y posteriormente para lograr su reconocimiento en el desarrollo de la química.

Realització d'una presentació digital, amb la informació sol.licitada sobre un país membre de la Unió Europea per tal de conèixer-lo de primera mà i explicar-li als companys.

A partir del visionado de la película The Full Monty (1997), el alumnado deberá reflexionar sobre los principales temas sociales y económicos que aparecen en ella. Para ello se les entregará un cuestionario con preguntas de comprensión y análisis relacionadas con la trama, los personajes y el contexto histórico de la ciudad de Sheffield. El objetivo es que los estudiantes, de forma individual, respondan a las cuestiones planteadas y relacionen la historia con conceptos como desempleo, identid...

A partir del visionado de la película The Full Monty (1997), el alumnado deberá reflexionar sobre los principales temas sociales y económicos que aparecen en ella. Para ello se les entregará un cuestionario con preguntas de comprensión y análisis relacionadas con la trama, los personajes y el contexto histórico de la ciudad de Sheffield. El objetivo es que los estudiantes, de forma individual, respondan a las cuestiones planteadas y relacionen la historia con conceptos como desempleo, identid...

Documentos de descripción y dossier en pdf y presentación PowerPoint de la actividad "La mecánica del Béisbol Smash" diseñada para la asignatura de Física y Química de 1º de Bachillerato.

Explanation of the task Discussion about the impact of technology on today's society

GUIA REPORTAJE DEPORTIVO

L'alumnat ha de crear, per grups establerts, un contingut digital propi, havent cercant prèviament en la xarxa. Es tracta d'un tríptic el·laborat a partir d'informació obtinguda sobre turisme sostenible en algun país de parla anglesa. S'establirà un repartiment equitatiu dels diferents punts i aspectes a tractar per arribar al producte final, com ara: redacció d'un correu electrònic adreçat a diferents oficines de turisme per tal d'aconseguir informació de primera mà i actualitzada sobre les ...

El alumnado realizará una presentación utilizando apoyo visual sobre la experiencia de inmersión lingüística realizada en Benidorm, en grupos de tres.

Esta es una presentació per als alumnes de 1r de batxillerat.

Pequeña p`resentación del tema 1 de 1ºBachillerato de biología. En valenciano.

Treball de logaritmes amb exercicis de recerca i problemes contextualitzats.

Exelearing del Arte Gótico

Este recurso educativo consiste en la creación y grabación de un telediario en francés a través de las técnicas, procedimientos y conceptos propios del audiovisual. A lo largo de varias sesiones, los alumnos asumirán los roles de presentadores, entrevistadores y entrevistados, con contenido adaptado a su nivel lingüístico, fortaleciendo sus habilidades en el idioma y aplicando lo aprendido de manera creativa y significativa.

Se sientan las bases para crear un proyecto de investigación en la materia optativa de su mismo nombre en la Comunidad Valenciana. También se dan instrucciones, herramientas y criterios para su consecución.

Aquest recurs ofereix a l'alumnat una visió general sobre l'obra consitucional de Cadis. Està encaminada a realitzar una activitat basada en un rol-playing. L'alumnat ha de dividir-se en grups (faccions polítiques) i buscar informació sobre el grup pertinent, elaborar un discurs i defendre'l en una sessió de Corts.