Muestra sobre la experiencia Flipped Classroom realizada durante un curso escolar universitario. Analiza los pros y contras del método, así como las dificultades de aplicación en el aula debido a la disposición de la misma.

Este es mi blog de aula destinado a alumnos de 1º y 2º de ESO (aula de apoyo)

Teniendo en cuenta la rúbrica que nos presentaban en el MOOC ABP para evaluar la competencia digital a nivel general soy capaza de leer e interpretar la mayor parte de los contenidos multimedia, conozco el funcionamiento de las principales herramientas de filtrado y clasificado de la información y también utilizo herramientas y recursos para crear contenidos digitales además de compartirlos en la Red aunque no regularmente puesto que participo ocasionalmente en com...

Todos los docentes soñamos con una nueva forma de hacer nuestro trabajo, mucho más adaptada al siglo XXI y, sobre todo, más personalizada y eficaz. El concepto de Flipped Classroom es innovador a la par que ilusionante. Si bien es cierto que para llevarlo a cabo tendremos que salvar muchos escollos, se presenta como una metodología idonea para trabajar las competencias de nuestros alumnos en un ámbito diversificado, donde las TIC son herramientas de uso cot...

Se denominaMobile learning a una metodología de enseñanza valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como:teléfonos móviles,PDA,tabletas,PocketPC,iPody todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. Despues de introducir el ordenador en las aulas, ahora hay que ir un paso más alla y empezar a trabajar con dispositivos móviles como tablets o smartphones. Las posibilidades que no...

YDEANDO Equipo Emprendedor está compuesto por un conjunto de profesionales altamente cualificados y con amplia experiencia nacional e internacional en el fomento, creación y dinamización de una educación del talento. Es un grupo vanguardista que ofrece soluciones para empoderar al capital humano y a las instituciones en los nuevos escenarios socioeconómicos. Por ello, deseamos y queremos: Erigirnos como referente en la generación de modelos y pro...

El proyecto Y tú de dónde eres?CONOCIENDO NUESTRAS CULTURAS basado en la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos fomenta el encuentro, el intercambio y el trabajo en red con todos los agentes educativos, siendo el alumnado el auténtico protagonista. Este proyecto apuesta por el conocimiento del otro y la empatía como valores educativos para construir una sociedad multicultural. Es necesario formar personas capaces de convivir en la diversidad, foment...

Aborda el estudio detallado sobre la geometría plana para estudiantes de secundaria.

Aborda el estudio detallado sobre la geometría plana, para estudiantes de secundaria.

Aborda el estudio detallado sobre la Geometría Plana, para estudiantes de secundaria.

Aborda el estudio detallado sobre la geometría plana para estudiantes de secundaria.

Recurso Educativo Abierto para 5º de Primaria pensado para motivar el aprendizaje cooperativo en las primeras semanas del curso. Se puede realizar en varias áreas aunque siempre en Lengua Castellana y literatura.

Unidad didáctica para trabajar los estereotipos de género y que ayuda a analizar la situación actual y reflexionar sobre lo que está en nuestra mano para cambiarlos.

Unidad didáctica destinada a alumnos de 1º ESO (aunque podría adaptarse a otros niveles de la ESO) para abordar algunas cuestiones relacionadas con los estereotipos de género.

Comparto una Unidad Didáctica sobre Coeducación para llevar a cabo con alumnos y alumnas de 1º y 2º de ESO, para la reflexión de los contenidos asociados, siendo el alumnado responsable de generar material informativo y divulgativo.

Con este REA, aprenderemos a crear registros de entrada en una base de datos de Mooodle, los cuales representarán las sanciones de los alumnos que incumplan las normas de conducta.

proyecto de centro , donde desarrollamos actividades ecológicas , centrándonos en la Reducir , Reciclar y Reutilizar plásticos

Gamificando al Coronavirus pretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnado que, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.