Reunidos todos los integrantes de este equipo de trabajo "Blanco de Cela INTEF" y tras un periodo de diálogo y reflexión llegamos a una serie de conclusiones que hemos recogido en el siguiente decálogo que adjuntamos. Añadimos a continuación las respuestas a cada pregunta planteada. ¿CÓMO SE APRENDE EN NUESTRO COLEGIO? En nuestro centro se aprende con diferentes tipos de estrategiasmetodológicas: - Participativa. - Memorística. - Experimental. - A través del movimiento (psicomotora). -...

Garbiñe Larralde nos ayuda a reflejar, en imágenes, algunas ideas que nos pueden dar pie a planes de pensamiento robótico en nuestras comunidades educativas. Si te animas, puedes insertarlo en tus espacios web o imprimirlo para ponerlo en tu centro.

El curso pasado parte de los coordinadores TIC de Ceuta participaron en una encuesta de European Schoolnet. Su objetivo era explorar el contexto, tareas, retos y necesidades de formación de los coordinadores TIC de centros escolares.En julio, a través de una nota de prensa se dio a conocer la publicación en inglés con los resultados globales. La presentación que aparece a continuación es un resumen con los detalles correspondientes a España y su comparación con los valores medios obtenidos. ...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

Procomún dispone de una aplicación para su uso en teléfones móviles En la Comunidad de "Ayuda y FAQs" hay disponible un videotutorialcon información sobre sus posiblidades

¿Qué significa ser competente en matemáticas, ciencia y tecnología? ¿Tiene sentido considerar una única competencia que abarque tres áreas distintas? ¿Cómo pueden los escolares desarrollarla? ¿Qué estrategias, recursos y herramientas puede usar el profesorado para evaluarla? Todas estas cuestiones y otras muchas las abordamos en #STEMooc, cuyas inscripciones ya están abiertas. Comienzo de la primera edición del MOOC: 8 de febrero de 2016. Información e inscripción enhttp://mooc.educalab.es/...

Factores internos Fortalezas Tengo bastante experiencia en estos temas Existen muchos materiales disponibles Puedo evaluar fácilmente los progresos Podría entrar en los proyectos de mejora Colaboración de los alumnos Ambiente motivador Procesos de innovación Uso de una metodología más activa y participativa Debilidades Falta de motivación Pocas ganas de probar materiales nuevos No hay recursos en mi centro Falta de apoyo de los compañeros Escasa formación docente Falta de ti...

Enlace al webmix de los trabajos en Symbaloo.

#CDigital_INTEF Hola, me llamo Ramón y soy formador en TIC. La capacidad para evaluar las competencias digitales es vital en el buen desarrollo de mi trabajo. Por eso estoy hacien este MOOC. Con respecto al "hardware de carne y hueso" estoy totalmente de acuerdo. Supongo que muchos habremos hecho cursos online en los que el contacto con otros compañeros es complicado. Aquí es fundamental para la construcción del conocimiento. Las comunidades de aprendizaje dentro de un MOOC cumplen la misi...

Hola!! Aqui os dejo el enlace al blog que utilizo para este curso http://evaluarcompetenciadigital.blogspot.com.es/

Hola!! Aqui os dejo el enlace al blog que utilizo para este curso http://evaluarcompetenciadigital.blogspot.com.es/

¿La competencia digital docente: misión imposible? Es frecuente oír quejas sobre la reticencia del profesorado a desarrollar nuevas competencias profesionales, en el caso que nos ocupa, la competencia digital. Permitidme que desmonte esa teoría, ya que creo que esa posible reserva puede deberse bien a desconocimiento o falta de seguridad en el uso de las mismas. ¿Cuál es el día a día del docente? Pues, básicamente, un docente es una persona cuyo trabajo se basa fundamentalmente en dar sin e...

Hola otra vez!! En esta ocasión trataré de resolver la actividad de la3ª unidad del MOOCEnseñar y evaluar la competencia digital, en la que nos han pedido que busquemos 2 experiencias educativas o propuestas didácticas que consideremos buenas prácticas para el desarrollo de la competencia digital en el alumnado. La primeraque he seleccionado es elproyecto infoEDUgrafías,que es como ellos mismos lo definen "Proyecto colaborativo abierto a la participación de todos los profesores con sus alumn...

Para darme a conocer en esta red de trabajo voy a recoger, como primera publicación, la infografía que recientemente he creado sobre orígenes y evolución del e-learning tal y como lo conocemos; espero que sea de interés y ayuda. Un saludo!

Aquí se muestra una infografía de la evolución de la educación a distancia.

Para conocerme un poco más ¿qué tal si echamos un vistazo a mi PLE?

Mmediante una infografía indico, desde mi experiencia, los puntos a favor y en contra de cada plataforma. Creo que este análisis de las dos plataformas puede ser útil para tomar decisiones en los centros y instituciones educativas. Más en Google Apps para Educación Vs Moodle. Infografía