Recurso para trabajar los números, aprender la direccionalidad y realizar su grafía

se presenta la estructura completa del RED organizada según los momentos pedagógicos: introducción, desarrollo, actividades interactivas y cierre.

Área de conocimiento: lógico-matemáticas. Contexto educativo: educación infantil. Tipo de recurso : juego educativo. Recurso de aprendizaje dirigido a alumnos del segundo ciclo de infantil,nivel cinco años , tercer trimestre. Juego interactivo donde se trabaja la serie numérica asociada al contaje de animales marinos que van apareciendo en pantalla. Se relaciona la imagen o imágenes con su número correspondiente. El alumno al pulsar sobre el número correcto va pasando de pantalla hasta co...

Actividad en la que tienes que hacer parejas de números del 1 al 5. 

Es tracta de buscar parelles de formes geomètriques d’igual forma i color de forma digital.

"Comptant flors de primavera" Recurso interactivo para el alumnado de 4 años de Educación Infantil el cual trabaja el conteo de elementos primaverales mediante una actividad creada en Genially.

És un recurs digital pensat per a introduïr, treballar i dinamitzar els conceptes bàsics en infantil, des de la visió de l’especialista de PT. Aquest recurs digital inclou activitats visuals i participatives per a l’alumnat d’infantil. https://view.genially.com/68e630a2af908b1b81dd7e53/presentation-conceptes-basics-infantil

Se trata de un recurso digital interactivo que va dirigido a alumnado de infantil 4 años. Se encuentra enmarcado dentro del área II “Descubrimiento y exploración del entorno”. Esta actividad está diseñada para el reconocimiento de la grafía, la cantidad y la posición del número en la recta numérica.

Aquest joc és un 'Memory' on, al principi, totes les cartes de la baralla apareixen descobertes. En aquest moment tens un temps limitat per estar molt atent i memoritzar on es troba cada animal. Després, totes les cartes s’amaguen. A continuació, escoltaràs un so i es mostrarà la carta corresponent a l’animal. Hauràs de recordar en quin lloc s’amaga la seua parella dins de la baralla. Guanyaràs el joc quan trobes totes les parelles. https://view.genially.com/680e78ab465316c2a6a759a3/int...

Discriminación de figuras geométricas con figuras cotidianas: círculo, cuadrado o triángulo.

Se trata de un material interactivo, visual y con carácter lúdico, que busca abordar contenidos lógico-matemáticos de forma significativa y contextualizada.  Este recurso se enmarca dentro de una situación de aprendizaje sobre un proyecto de Japón. Va dirigido a alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil, y ha sido desarrollado en la plataforma Genially. Consta de 3 actividades principales: 1-Un memory visual (con imágenes relacionadas con la cultura japonesa), que permite trabajar ...

https://view.genially.com/68dad2b83d62009e2576bf93/interactive-content-asociar-numeros-1-al-10

https://view.genially.com/68dad2b83d62009e2576bf93/interactive-content-asociar-numeros-1-al-10

Este recurso lo trabajamos dentro de la S.A. “Cuidem el nostre cos” concretamente en el área del crecimiento en armonía. Es un mémori creado en Genially que va dirigido a niños/as del segundo ciclo de educación infanti 4 años. Los niños /as han de memorizar el lugar en el que están las cinco frutas y encontrar su pareja correspondiente.

Se trata de un material interactivo, visual y con carácter lúdico, que busca abordar contenidos lógico-matemáticos de forma significativa y contextualizada.  Este recurso se enmarca dentro de una situación de aprendizaje sobre un proyecto de Japón. Va dirigido a alumnado del segundo ciclo de Educación Infantil, y ha sido desarrollado en la plataforma Genially. Consta de 3 actividades principales: 1-Un memory visual (con imágenes relacionadas con la cultura japonesa), que permite trabajar ...

Amb aquesta activitat volem que el nostre alumnat conega les diferents figures geomètriques

Presentación interactiva digital elaborada con Canva, que incorpora imágenes tomadas por el alumnado, video interactivo y grabaciones de voz (esto último no se puede ver porque no se puede subir a Procomun archivos de más de 40 MB y con el audio eran más de 50. Durante tres sesiones, el alumnado ha buscado objetos en el aula y espacios adyacentes con formas geométricas (esfera, cubo, cilindro, prisma, pirámide), los ha fotografiado con las tablets. Posteriormente, con la tutora (y apoyo), sel...

https://view.genially.com/68daae60a2478179b40c55df/presentation-raco-pensament-logic-i-matematic-infantil        

https://view.genially.com/680e78ab465316c2a6a759a3/interactive-content-troba-la-parella

RECURS DIDÀCTIC PER TREBALLAR LA DESCOMPOSICIÓ DELS NOMBRES