Se utilizará Geogebra para representar funciones y posteriormente se indicarán las características de cada una de las funciones.

Estudi de les funcions exponencials i logaritmiques

Aquesta activitat consisteix en que l'alumnat de 4t d'ESO de la modalitat de matemàtiques B realitze un vídeo explicatiu emprant l'eina digital d'editor de vídeos Kdenlive per a resoldre un sistema d'equacions matemàtic determinat. La metodologia emprada serà l'aprenentatge cooperatiu i formaran grups de quatre persones.

SdA para cursos de 4 ESO o 1º de Bachillerato donde se analiza cómo se pueden hacer mediciones de edificios, monumentos o montañas si la necesidad de utilizar tecnología moderna. Esta SdA está diseñada para trabajar de forma autónoma y colaborativa en grupos de 4 alumnos/as con la guía del docente, cuando alguien se pierda.

SdA para cursos de 4 ESO o 1º de Bachillerato donde se analiza cómo se pueden hacer mediciones de edificios, monumentos o montañas si la necesidad de utilizar tecnología moderna. Esta SdA está diseñada para trabajar de forma autónoma y colaborativa en grupos de 4 alumnos/as con la guía del docente, cuando alguien se pierda.

Infografía para animar al alumnado a realizar dos biografías, una de un matemático y otra e una matemática, buscando la información que se les indica en la red.

Activitat per a calcular el domini i el recorregut d'algunes funcions utilitzant Geogebra

En esta actividad estudiaremos la trigonometría de forma lúdica utilizando herramientas digitales.

Ejercicios dirigidos a 4º ESO matemáticas opción B en GeoGebra sobre geometría analítica en el plano (vectores, rectas, circunferencias)

Presentación sobre las características relevantes de las funciones.

FIchero para autoavaluarse y practicar sistemas de inecuaciones en cuarto de la ESO.

Recurso que permita poner en práctica la competencia matemática.

Con esta actividad se presente que el alumnado conozca e investigue sobre matemáticos importantes a lo largo de la historia.

Presentación teórica sobre intervalos y semirrectas.

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

Con motivo del 11F, Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el grupo de 4º ESO desarrolla una actividad de aprendizaje por proyectos. Se trata de un trabajo por parejas pero autónomo a través de la plataforma Aules. La profesora es una guía al proceso, pero es el alumnado, mediante las diferentes herramientas creadas para facilitar el camino, los que deben ayudarse, el trabajo colaborativo digital es clave para la mejora. Hay que tener en cuenta que se disponen de cuatro horas ...

Situación de aprendizaje diseñada para formar parte de un trabajo colaborativo del centro y dirigida al alumnado de taller de matemáticas de cuarto de ESO de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria

Esquema d'introducció-presentació a situació d'aprenentatge indicant tots els passos que seguirà l'alumnat per a treballar la figura i continguts relacionats amb Pitàgores.

Recurso que permite que el alumnado explore y descubra por sí mismo diferentes propiedades y relaciones de las funciones estudiadas, siendo el resultado una actividad interesante y motivadora para el alumnado. Así mismo, GeoGebra permite que el alumnado explore y manipule las diferentes gráficas de las funciones de forma interactiva, facilitando la comprensión de conceptos abstractos y ayudándoles a asimilar los conceptos relacionados con las funciones y sus representaciones gráficas.