El objetivo de esta actividad es que el alumnado de 2º de Primaria refuerce el uso de los números y el concepto de precio en un contexto funcional, a la vez que desarrolla habilidades básicas de competencia digital. Para ello, cada alumno o alumna deberá buscar imágenes en internet de productos habituales de un supermercado (alimentación, higiene, limpieza…), seleccionarlas, y posteriormente insertarlas en una presentación digital creada con PowerPoint. A cada producto deberán asignarle un pr...

El objetivo de esta actividad es que el alumnado de 2º de Primaria refuerce el uso de los números y el concepto de precio en un contexto funcional, a la vez que desarrolla habilidades básicas de competencia digital. Para ello, cada alumno o alumna deberá buscar imágenes en internet de productos habituales de un supermercado (alimentación, higiene, limpieza…), seleccionarlas, y posteriormente insertarlas en una presentación digital creada con PowerPoint. A cada producto deberán asignarle un pr...

LLega la primavera y queremos hacer una fiesta en clase. ¿Qué productos y alimentos queremos tener en la fiesta? ¿Cuánto cuesta cada uno? ¿Cuántos necesito para todos los que somos en clase? ¿Cuánto dinero necesito en total? ¿Tengo dinero suficiente?

Este proyecto está dirigido a segundo curso y contiene todas las actividades necesarias para llevarlo a cabo. El tema principal del proyecto es el supermercado, y por tanto, se trabajarán conceptos como el dinero, la creación de folletos, la selección de alimentos saludables, la clasificación de alimentos, etc.

SDA "La Tienda matemática" Dirigida a 1º ciclo de Educación Primaria

Situaciónd de aprendizaje de unas 12 sesiones para trabajar las operaciones con números decimales y porcentajes. Se crearán un folleto con productos para vender y sobre él se aplicarán promociones y se realizarán compras.

La situación de la que partimos es bien sencilla. El coste de la vida no deja de aumentar mes tras mes, la inflación continuada que estamos padeciendo hace que nuestro poder adquisitivo sea cada vez menor. Todo esto hace que nos veamos obligados a rentabilizar cada más cada céntimo de euro que invertimos y que tanto trabajo nos cuesta ganar. Para ello planteamos a los alumnos la necesidad, de primero seleccionar cuáles son los productos básicos que una familia promedio de 4 miembros necesi...

Esta es una situación de aprendizaje para trabajar con alumnado de 5 años en Educación Infantil. El objetivo final de esta situación de aprendizaje es la aplicación de diferentes destrezas matemáticas y de conocimiento del entorno inmediato del alumnado a una situación real como es la de hacer una compra en un supermercado. Se trabajan el área de Descubrimiento y Exploración del Entorno y el área de Comunicación y Representación de la Realidad.