Gymkhana literaria sobre cuatro de las leyendas de Bécquer que sitúa en Toledo.

Proyecto de apertura del aula al mundo. Se trata de el seguimiento de dos personas que están realizando un viaje por el mundo y colaborar con ellos en el aprendizaje y difusión de otras culturas. Orientado para alumnado de 4º ESO, el recorrido por el mundo será un viaje que no van a olvidar nunca.

El tema central es la comida desde varios puntos de vista: como ritual social, alimentación, su tratamiento en la literatura, los orígenes de la comida, el tratamiento que se da a los productos hasta que llegan a la mesa... Para los niveles de 3º y 4º de la ESO.

https://literatosdesegundo.blogspot.com.es/

Nuestro objetivo es investigar y reflexionar sobre la relación existente entre el hip hop y la poesía. Para ello, el alumnado trabajará individualmente en casa, buscando información y profundizando en el tema propuesto, con en los equipos habituales de trabajo colaborativo, en el aula. Finalmente, los alumnos realizarán una exposición oral, con presentación Power Point, en clase, ante el resto de sus compañeros. http://laclaseinvertidaesdivertida.blogspot.com.es/2017/05/mi-primer-proyect...

Aquí os dejo mi proyecto final del curso "Dale la vuelta a tu clase". Con él pretendo que los alumnos aprendan los diferentes elementos de los textos narrativos y sean capaces de utilizarlos para crear ellos sus propios relatos. https://lenguamarques.blogspot.com.es/2017/11/compartiendo-que-es-gerundio.html

Aquí encontraréis el proyecto final del curso Mobile Learning y Realidad Aumentada: https://prezi.com/view/aUM5dp2CPIR2XWa9fe9f/

PROYECTO FLIPPED CLASSROOM TÍTULO: El museo de Anna Frank. DESCRIPCIÓN (¿QUÉ RETO QUEREMOS RESOLVER?). Si hubiese una guerra, ¿dónde te refugiarías? Tendremos como punto de partida la historia de la familia Frank, a través de la lectura del conocido Diario. La obra está enmarcada en un tiempo muy difícil para los judíos, ya que su libertad y, incluso, su vida estaban en riesgo. Forzosamente, tuvieron que abandonar su casa en Alemania y se trasladaron a Holanda, donde se ocultaron en la ...

Juglares en camino es el título de mi proyecto Flipped Classroom. La metodología Flipped me ha permitido enriquecer un proyecto ABP de cuyo diseño me siento muy satisfecha. A lo largo del curso he mejorado mi método de curación de contenidos y he creado por primera vez un vídeo-tutorial que pronto emplearé en mis clases. Además he incluido en el vídeo una serie de preguntas con la aplicación Playposit que permitirán a mis alumnos interactuar con los contenidos y comprobar su nivel de atención...

Os presento el proyecto que hemos elaborado en el curso de de Aprendizaje Basado en Proyectos. Ha sido muy interesante y un placer trabajar con el equipo E1. Espero que os pueda servir, creo que es un proyecto realmente interesante: Proyecto Elevator Pitch

Muy buenas a todos. Os paso el enlace del proyecto que hemos hecho entre mis compañeros de equipo. Se llama 'Contra viento y marea' y pretende sensibilizar sobre la situación de los refugiados en el Mediterráneo a través de un mural pintado en el patio del Instituto. El.proyecto está realizado en el marco del curso 'Aprendizaje Basado en Proyectos. Secundaria y Bachillerato' de marzo de 2017. https://www.genial.ly/58f538fcba1aa60df485620a/genially-sin-titulo También os pongo el enlace a mi...

El recurso “La yincana de los seres de ficción” de Marian Calvo García e Itziar López García, es un REA del ámbito de Lengua castellana y Literatura que se enmarca en el proyecto EDIA del CeDeC. El recurso tiene un planteamiento muy claro y efectivo, con una organización bien pautada, desarrollando el proyecto de manera paulatina y clara. El entorno de los materiales es accesible y fácil de seguir, proponiendo una secuenciación acertada. Los objetivos generales del proyecto son los de traba...

El recurso que voy a analizar se titula “La llamada de la selva. Los animales en la lengua castellana” y se encuentra en el siguiente enlace: http://educalab.es/recursos/historico/ficha?recurso=228 1. Estructura y organización: El recurso incorpora una guía para el alumnado y para el profesor que puedes descargar en pdf. Los materiales incorporados pretenden ser un recurso que sirva de puente entre las dos etapas educativas”. Está dirigido a alumnado de últimos cursos de primaria y dos prim...

Presentación de los códigos QR como recurso en el aula: utilidades, razones para utilizarlos y propuestas de actividades. Códigos QR - Created with Haiku Deck, presentation software that inspires;

Aquí dándome cabezazos me di cuenta de que publiqué mis avances en el portal equivocado. Lo bueno es que aquí estoy, con muchas ganas de compartir lo que he hecho hasta ahora. En la última semana del mooc pasé de observadora a participante, y aunque fue difícil, debo decir que ha sido un proceso muy gratificante. Estoy agradecida por la inspiración que me transmitieron con cada uno de sus trabajos. ¡Felicidades a cada uno! Les dejo aquí mi blog que recoge los distintos retos y mi experienci...

Llegado el final del curso, les comparto los trabajos que he realizado durante el mismo. Espero que les guste, que disfruten de la presentación y que les sea útil para trabajar en el aula con sus chicos. http://www.genial.ly/Editor/Index/572be5dfae353f2978e6ab8e Un abrazo grande Paola Eunice Garcés Espinel

Comparto el Reto 4, que ha onsistido en crear una Narración Digital: "El cuento reciclado", de forma colaborativa, es decir, trabajando con un equipo de ocho personas: @ratobloguero, @janisjoplin17, @Bermejomariaje, @Mmpady, @amorosma, @MiguelLlamas, @mmuntbar y @TeacherNerea. Este es el enlace: https://montserratmuntane.wordpress.com/2016/05/20/reto-4-crear-una-narracion-digital-colaborativa-con-diferentes-finales/ Un saludo.

Al igual que mis compañeros, no he encontrado en la galería de itinerarios un Lesson Plan que pueda utilizar en mis clases de lengua gallega o en las del Ámbito Língüístico del PMAR. Opino, igual que la mayoría de vosotros, que es una herramienta que puede ser muy útil una vez que se vayan incorporando nuevas aportaciones. Para tratar de realizar la tarea, he seleccionado este lesson plansque aborda metodología de Flipped Classroom. Me ha parecido un trabajo completo, ameno; la diferenciaci...

Hola a tod@s: Me llamo Doménec Canet y trabajo como profesor de Lengua y Literatura en Secundaria. Este año he participado en el grupo C2 del curso denominado "Septiembre16_eportfolio" del INTEF y allí he elaborado mi e-Portfolio cuya URL os adjunto a continuación: http://domeneccarmelites.blogspot.com.es/ A continuación os decribro sumariamente su contenido por si decidís visualizarlo: Mi objetivo prioritario al elaborarlo ha sido reflexionar sobre la práctica docente y, sobretodo, dejar...

Hola a todos, Aquí os dejo dos enlaces a la presentación sobre mi proyecto final. Espero que sea de vuestro agrado. https://www.dropbox.com/s/6nz5fsaqr7kxhpv/MIS%20ROMANCES%20PREFERIDOS.pptx?dl=0 https://docs.google.com/presentation/d/1FBn5432d80CHC3S5JM1dOcGEQ-YIJ70WxvQ4h8M7nGk/edit?usp=sharing Un saludo a todos. Cristina