Este estímulo PISA presenta un artículo de divulgación de los resultados de un estudio hecho sobre zapatillas deportivas. El tipo de texto es continuo y el proceso de comprensión es de Interpretación e integración Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Este estímulo PISA presenta texto periodístico de divulgación científica sobre el análisis de ADN que hace la policía científica. De las cuatro preguntas que se hacen sobre este texto una requiere recuperar información y las otras tres una interpretación. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

Informació i activitats per a treballar l'ús de les majúscules i l'apòstrof

Este estímulo PISA presenta dos cartas al director sobre un mismo tema tratado desde dos puntos de vista diferentes. Las preguntas sobre estos dos textos de tipo continuo se entran en establecer la relación entre publicidad y graffiti. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.

REA multimedia sobre "El Sistema Braille"

ACTIVIDADES PARA EL SEGUNDO CICLO DE INFANTIL, RELACIONADO CON EL APRENDIZAJE DEL ABECEDARIO

Todo sobre la pizarra digital con enlaces a manuales y recursos

Este REA es un recurso para trabajar la acentuación con niños/as de 4º curso de Primaria.Comienza dividendo las palabras en sílabas . Luego diferencia las sílabas en átonas y tónicas, pasando a la clasificación de las mismas según su acentuación.

Where am I?

What do you want?

What time is it?

Scooby-Doo where are you?

My family

Have you got a guitar or a bike?

I often take a taxi

Repaso de las normas ortográficas del uso de la H tanto a nivel teórico como práctico.

Escucha de unos vídeos relativamente técnicos que describen símbolos arquitectónicos característicos de algunas ciudades. Los niños escucharán los vídeos dos o tres veces y deberán anotar palabras clave para explicar, posteriormente, a los compañeros, de qué se trataba.

REA para trabajar el Romanticismo español en el aula de Lengua y Literatura castellana

Recurso para trabajar contenidos relacionados con la obra del artista Joan MIró. Educación Infantil. 4 años.

Actividades dirigidas a alumnos de 2º Ciclo de Primaria o ELE B1 Los cuentos: estructura narrativa.