Es tracta d’un guió per a una activitat consisteix en elaborar diversos mapes sobre els imperis territorials a partir d’un recurs web anomenat Map Chart – 1914 World Map i la seua posterior edició per tal d’elaborar mapes sobre l’Imperialisme a principis del segle XX.

L’alumnat investiga el patrimoni local de Canals, centrant-se en la figura de Calixt III, el Torreó dels Borja i el patrimoni agrícola i hídric, mitjançant activitats digitals (línia del temps, qüestionari, associació) per desenvolupar competències històriques, digitals i de coneixement de l’entorn. El treball es realitza en grups cooperatius i incorpora l’ús obligatori d’eines col·laboratives de comunicació, com ara Microsoft Teams, on cada equip compta amb un canal de grup per organitzar-s...

Se trata de un dossier para trabajar la etapa histórica de la Edad Media, sus formas de vida, la sociedad, la economía, el arte y los inventos que tuvieron lugar.

Es tracta d'una activitat col·laborativa centrada en l’anàlisi de la Constitució de Cadis de 1812, on l’alumnat treballa en grup, escull articles clau, els relaciona amb fets actuals i crea infografies o vídeos digitals per comparar l’evolució dels drets constitucionals, tot integrant recerca, expressió digital i debat a classe, treballant sobre la vigència dels valors constitucionals en l'actualitat.

Exposició sobre el treball dels 4 imperis des de l'època dels romans fins a l'imperi islàmic

Realització d’una investigació sobre el paisatge del Creixent Fèrtil i elaboració d’una presentació. L’objectiu principal és conèixer la geografia del lloc del planeta on van aparèixer les primeres civilitzacions, per a això utilitzarem vistes satèl·lits actuals però també fotografies, acompanyades d’un títol i d’una xicoteta descripció. Un segon objectiu seria investigar els canvis en el paisatge que s’han viscut en la regió en els darrers 5000 anys i analitzar com ha incidit en això l’acció...

Títol: Cròniques de l’antiguitat: periodistes del passat Descripció de l’activitat i del recurs digital educatiu Cròniques de l’antiguitat és una activitat educativa dirigida a l’alumnat de 2n d’ESO, amb l’objectiu de treballar continguts d’Història Antiga (Egipte, Grècia i Roma) a través de la creació de textos periodístics digitals. L’alumnat assumeix el rol de periodista de l’antiguitat i redacta notícies, entrevistes o reportatges com si visqués en aquella època. El recurs digital educ...

Presentació de la campanya electoral del vostre partit polític. Heu de crear el vostre partit polític i dissenyar la campanya electoral del vostre partit polític. A més hi ha un PowerPoint per a de completar-ho, recordeu emplenar tot el que us demana. Podeu incloure més punts. Trobareu la informació treballada en classe i en l'última diapositiva del PowerPoint teniu enllaços de campanyes polítiques de diferents partits per a guiar-vos.

https://www.canva.com/design/DAGkP7T0w2Q/o_j3bU2M5NzVjWgFXuLWOA/edit   Recurso orientado a descubrir la oposición al poder de Julio César y la crisis del Senado a través de una técnica de ABP.

Recurso para la materia de historia de 1º de la ESo en la cual los alumnos trabajan el paso de la República al Imperio tras la crisis del asesinato de Julio César y la corrupción del Senado romano.

Activitat II GM

Activitat II Guerra Mundial.

Periodismo histórico: La situación de aprendizaje se ha creado con la idea de que los alumnos son periodistas de investigación y van a realizar una serie de entrevistas a personajes históricos relevantes con el uso de internet. En primer lugar deben presentar a un personaje con la herramienta de power point y después hacer una entrevista con el uso de diferentes búsquedas de información por internet y posteriormente realizarán una presentación que se realizará por parejas

Recurso educativo para trabajar la prehistoria

Presentación

Con este recurso los alumnos realizan tres actividades o pruebas que deberán desarrollar correctamente para conseguir las letras secretas y poder formar la palabra final. En la primera prueba deben encontrar en el mapa de Europa los países marcados y señalarlos con un cruz. En la segunda prueba deberán escribir en diferentes post it características de los países marcados como: monumentos, vestimenta tradicional, comidas típicas... Y por último en la última prueba deberán contestar a diferente...

Rúbrica d'autoavaluació sobre l'ús de ferramentes digitals per a alumnes de 2º ESO (Activitat St. James Way).

https://procomun.intef.es/files/articulos/2025-10/Infograf%C3%ADa%20pasos%20canci%C3%B3n%20bandoleros_4.png

Se trata de un proyecto para trabajar las historia de la República Española y especialmente el papel de las mujeres.

La actividad “Proyecto: Camino de Santiago” propone que el alumnado recree una peregrinación hasta Santiago de Compostela, diseñando un recorrido de al menos 100 km y explorando sus aspectos históricos, culturales y artísticos. Cada estudiante asumirá distintos roles: peregrino (planificar las etapas y el itinerario), historiador (investigar monumentos románicos del trayecto) y gourmet (analizar la gastronomía y alojamientos).