Las migraciones por causas económicas y conflictos armados son un tema de enorme, y triste, actualidad que debería estar presente en nuestras aulas a lo largo del próximo curso. Para llevarlos al aula solo tendremos que usar algunos de recursos educativos abiertos que aparecen en en el artículo de CeDeC.

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esohistoria/index.htm

https://twitter.com/jumasanmed/status/650669679049056256

Título del proyecto: Morir en el Mediterráneo. https://procomun.educalab.es/es/articulos/morir-en-el-mediterraneo-inmigracion-y-conciencia He elegido este proyecto por dos razones, principalmente porque el tema de la inmigración es un tema de actualidad que es posible que no estemos "tocando" lo suficiente en las aulas teniendo en cuenta la realidad que nos rodea. Por otro lado, he de decir que me ha impactado el vídeo utilizado para presentar al alumnado el reto. El sonido de las olas del ...

Historiana

Primera práctica y tercer blog que abro (y espero no abandonar). Podéis leer mis opiniones enhttps://salalacalleblog.wordpress.com/ Felices los del puente, porque de ellos será el reino del descanso (al menos durane tres días; o cuatro, si eres de Valencia). Daniel Pernudo

En el siguiente enlace dejo mi propuesta para concretar las competencias: "Conciencia y expresiones culturales" y "Aprender a aprender" para Historia de 1º ESO Tarea 1.3. Definiendo competencias en término de desempeño: Geografía e Historia de 1º E.S.O.

A veces no es necesario trasladarse físicamente a un lugar para poder visitarlo. Gracias a las visitas virtuales es posible visitar museos, sitios de interés educativo y múltiples escenarios desde el ordenador.

"Pintura virtualizada" es un REA para Secundaria y Bachillerato que nos permite trabajar en torno a la pintura de una manera integral, cooperativa y abierta. Los alumnos se enfrentarán en este REA del Proyecto EDIA al desafío de crear museos virtuales de pintura con vídeos proyectados y grabados por ellos mismos.

https://bubbl.us/?h=25a43a/53555d/24TyMXqzZjr22&r=1965220330

Una de las páginas de cabecera en mi aula es Jueduland. Miles de recursos para trabajar con niños de nivel inicial y primaria. http://roble.pntic.mec.es/arum0010/

CONCRETANDO LAS COMPETENCIAS CLAVE EN TÉRMINOS DE SU DESEMPEÑO CURSO: 1º de ESO ASIGNATURA: Geografía e Historia 1. COMPETENCIA CLAVE “CONCIENCIA Y EXPRESIONES CULTURALES” 1.1. DEFINICIÓN EN TÉRMINOS DE DESEMPEÑO Analizar edificios y objetos representativos de cada cultura identificando sus características, funciones y proceso de construcción o fabricación, asociándolo a un modelo de sociedad y a un modo de producción concreto 1.2. DIMENSIÓN COGNITIVA Conocer la ideología, economía, o...

COMPETENCIAS CLAVE: REFLEXIONES Uno de los aspectos más en boga en la actualidad en el mundo de la educación es la aplicación de nuevos sistemas de educación, más concretamente el aprendizaje en competencias clave. Así como el aprendizaje permanente. Desde la década de los 90 la Unión Europea ha ido trabajando para aplicar un nuevo paradigma educativo a todos sus miembros en el ámbito de la educación obligatoria. Se tiende a la uniformización de la educación europea a causa de los cambios s...

COMPETENCIA DIGITAL EN LAS ÁREAS DE CCSS (Ciencias Sociales) DEFINICIÓN EN TÉRMINOS DE SU DESEMPEÑO: en la competencia digital. Crear la capacidad del uso responsable, crítica, creativa de todos los medios tecnológicos al alcance y a través de las TIC y las TSC, para desarrollar las destrezas necesarias que aplicará a la vida diaria, en el trabajo, en su tiempo libre, y la capacidad de autoaprendizaje (aprendizaje permanente), como participación en la interrelación social a través de dichas ...

Hoy, cuando la llegada de inmigrantes a través del Mediterráneo ha pasado de ser un problema a convertirse en catástrofe de gran magnitud, quizá el presente trabajo, nacido como proyecto durante el curso de ABP Aprendizaje basado en Proyectos de Secundaria en su 1ra. edición del 2015, necesite una revisión profunda. Así pues, lo añado a Procomún con la voluntad que sirva de semilla para que otros miembros de la comunidad educativa lo amplíen, desarrollen y, sin duda, mejoren. El periplo empi...

Valoración de un proyecto realizado durante el curso pasado en mi centro, en el que participé activamente junto a otras compañeras. Se trataba de un proyecto que combinaba las materias de Lengua Castellana y Literatura y Ciencias Sociales, que se publicó en el blog ALIA2. http://loqueaprendeveroprofe.blogspot.com.es/2015/10/valoracion-de-un-proyecto-autores-y.html​

Este proyecto pretende que el alumnado investiguesobre los conflictos bélicos actuales, reflexionesobre las consecuencias de los mismos y se cuestione sobre laexistencia de guerras en el futuro. Para ello deberán profundizar en el conocimiento de algún conflicto reciente o actual, realizando una investigación y presentando unas conclusiones sobre el mismo. Todo el proceso se realizará mediante el trabajo cooperativo y deberánhacer uso de las TICs tanto para la investigación como para la prese...

http://es.slideshare.net/Dengra2020/udi-parque-nacional-de-monfrage

La situación del mundo Proyecto basado do en la metodología ABP. "La situación del Mundo" 1. OBJETIVO El objetivo es iniciar al estudio en la investigación sobre las causas de la situación del mundo, en sus aspectos económicos, sociales, poblacionales, políticos, etc. 2. RETO El reto que se planta es tratar de entender el origen de las desigualdades entre países y de los conflictos internacionales. Un pequeño análisis de noticias internaci...

Guía básica para la realización de un comentario de texto.