A partir del visionado de la película The Full Monty (1997), el alumnado deberá reflexionar sobre los principales temas sociales y económicos que aparecen en ella. Para ello se les entregará un cuestionario con preguntas de comprensión y análisis relacionadas con la trama, los personajes y el contexto histórico de la ciudad de Sheffield. El objetivo es que los estudiantes, de forma individual, respondan a las cuestiones planteadas y relacionen la historia con conceptos como desempleo, identid...

A partir del visionado de la película The Full Monty (1997), el alumnado deberá reflexionar sobre los principales temas sociales y económicos que aparecen en ella. Para ello se les entregará un cuestionario con preguntas de comprensión y análisis relacionadas con la trama, los personajes y el contexto histórico de la ciudad de Sheffield. El objetivo es que los estudiantes, de forma individual, respondan a las cuestiones planteadas y relacionen la historia con conceptos como desempleo, identid...

Hem realitzat una infografia l'alumnat de 6é per tal de conèixer dades importants de la Unió Europea

Dissenyar una infografia de línia del temps utilitzant l'eina Canva. El projecte se centrarà a contextualitzar cronològicament els esdeveniments, personatges i processos clau que van provocar la desaparició de l'Imperi Romà d'Occident i la formació dels nous regnes germànics i l'Imperi Bizantí.

Esta es una presentació per als alumnes de 1r de batxillerat.

Este recurso es la descripción para el proyecto final del primer trimestre en la asignatura de ámbito sociolingüístico de 2º FPB. Se trata de la presentación de tres obras de arte en el marco de las etapas estudiadas en clase. En esta infografía se explica los pasos del proyecto y los aspectos más importantes que el alumnado necesita saber para poder llevar a cabo este proyecto.

Recurso para la elaboración de un tríptico renacentista

Exelearing del Arte Gótico

Tasca Recreació Etapa Històrica

Infografia explicativa del projecte: Què sabem de...? per aprendre sobre dones importants de la història.

Aquest recurs ofereix a l'alumnat una visió general sobre l'obra consitucional de Cadis. Està encaminada a realitzar una activitat basada en un rol-playing. L'alumnat ha de dividir-se en grups (faccions polítiques) i buscar informació sobre el grup pertinent, elaborar un discurs i defendre'l en una sessió de Corts.

Es parte de la región Mixteca baja de Oaxaca, por lo que muchas de sus costumbres, lengua, arte y cosmovisión provienen de los pueblos mixtecos.

Acatlán de Osorio, conocido como la “Perla de la Mixteca”, es un municipio del estado de Puebla que se distingue por su riqueza cultural e histórica. Su diversidad se refleja en la mezcla de tradiciones indígenas mixtecas con influencias españolas y mestizas, lo que da origen a una identidad cultural única.

Realizar un texto expositiu a través de POWER POINT con dos partes: a) ¿Por qué es necesaria la luna para nuestro planeta? b) Conocimientos que teníanen la Antiguedad sobre la luna Con ello se pretende dar un repaso de los contenidos de Geografía y de Historia que se han dado en 1º ESO.

En aquesta situació d’aprenentatge s’analitzarà la petita Edat del Gel i la Pesta Negra del segle XIV comparant-la amb la crisi climàtica actual i la pandèmia del covid-19. L’objectiu és fonamentar el pensament crític i establir connexions entre passat i present. Al llarg de la situació d’aprenentatge es tractaran els fets mencionats i es farà ús de fitxes que ajuden a organitzar la informació. Com a producte final, l’alumnat redactarà per parelles un article d’opinió digital per a la revista...

Este recurso educativo digital está diseñado para estudiantes de grado séptimo y tiene como propósito ofrecer una comprensión clara y contextualizada de la Edad Media. A través de una estructura interactiva y secuencial, los estudiantes podrán explorar los principales aspectos de este periodo histórico: su origen, características generales, el papel de la Iglesia, la vida urbana, la economía feudal, el surgimiento de las universidades y los avances tecnológicos. El recurso está compuesto p...

Ferramenta dissenyada per a presentar, de forma clara i accesible, els passos que els xiquets i xiquetes de 5è de Primària han de seguir per a realitzar l'activitat anomenada "Som vintagers en el temps". Aquesta infografia s'ha elaborat tenint en compte els principis del DUA, assegurant que siga comprensible i útil per a tots els estudiants, promovent la inclusió i l'aprenentatge efectiu.

Diviértete con este genially interactivo que consta de tres juegos: memory, puzles y preguntas sobre dinosaurios ¡Adelante! Entra en https://view.genially.com/686a9da16d28d784f073cf3c/interactive-content-para-dinosaurios

Nos embarcamos en un viaje a través del tiempo para conocer las grandes civilizaciones de la Edad Antigua: Egipto, Mesopotamia, Grecia, Roma y los pueblos de la Península Ibérica. A través de diferentes actividades, aprenderemos cómo vivían, qué aportaron al mundo y cómo influyen en nuestra sociedad actual.

Propuesta didáctica para alumnado de 2º ESO sobre corrientes artísticas