El caso del núcleo de Torres (Jaén). A través de este recurso interactivo y didáctico el alumno aprende a conocer un aspecto de la geografía urbana: la importancia de los condicionantes medioambientales o los posibles riesgos que entraña la no consideración de los mismos. Dirigido a estudiantes de edades entre 12 y 16 años. Año de creación: 2018. También se ofrece este recurso en inglés. https://www.ign.es/recursos-educativos/medio-fisico-poblamiento/index.html

En el IES Las Lagunasnos hemos convertido en periodistas y editores parapublicar una revista digital sobreLa transición política. Nuestras revistas reflejan los principales acontecimientos de este periodo y también la realidad social, económica y cultural de la época. ACCESO AL ARTÍCULO

ElInstituto Geográfico Nacional(IGN) y elCentro Nacional de Información Geográfica(CNIG) han hecho coincidir la publicación del libro «The World drawn by children. Barbara Petchenik International Competitions 2017 & 2019 / El mundo dibujado por los niños. Concursos Internacionales Barbara Petchenik 2017 y 2019» con elDía Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, pararendir homenajea todas lasmujeres y niñasdedicadas o interesadas en laGeografía y la Cartografía. Suversión digit...

Cómo los mapas ayudan a identificarlos. Este recurso interactivo y didáctico ofrece la posibilidad de conocer a través de los mapas los desequilibrios territoriales en los que convergen factores de tipo económico, político, social y geográfico, y que se manifiestan en profundas diferencias en la distribución espacial de la población, de la riqueza, del empleo, de los recursos, de las infraestructuras, etc. Estos desequilibrios se producen a diferentes escalas: mundial, europea y nacional y...

Este proyecto es una adaptación del REA (Recurso Educativo Abierto) “Tiene truco”, diseñado para el CeDeC por Berta Martínez (@bertamares), Susana López (@susanalobela) y Begoña Marqués y que forma parte del banco de recursos que el proyecto EDIA tiene paraEducación Primaria. El recurso está diseñado en origen para la etapa de Educación Primaria pero el hecho de que se haya adaptado para un nivel educativo distinto (Educación Secundaria Obligatoria) y para varias materias en concreto (Lengua ...

Los alumnos de 3ºESO del IES Ifach ponemos en marcha un nuevo proyecto a partir delREA ¿Viajamos por España con ARCGIS? Todo el planteamiento didáctico, la programación y los objetivos de nuestro proyecto están disponibles en laguía / programación didáctica. Nuestro proyecto será crearuna aplicación web “Story Map Cascade” realizada enArcGISOnline con rutas de naturaleza por España. ACCESO AL ARTÍCULO

En este REA delproyecto EDIA para Geografía e Historialos alumnos trabajan y aprenden mientras diseñan un viaje por distintos países y crean una guía para el viajero. Elegir destinos de viaje, analizar la realidad económica y social de distintos países o recopilar recursos informativos son algunos de los retos que los alumnos tendrán que resolver en esta secuencia didáctica. ACCESO AL ARTÍCULO

Crear una asociación, ONG será el proyecto de los alumnos que se embarquen enel REA “La economía y yo”. Un nuevo recurso del#proyectoEDIA para Geografía e Historia. “La economía y yo”es un REA con un enfoque multidisciplinar, cooperativo y basado en proyectos que utiliza la vida cotidiana de los alumnos como recurso educativo. ACCESO AL ARTICULO

“Profes de Economía”, el nuevo contenido de#Proyecto EDIA en Geografía e Historiapresenta un proyecto de aula que es un gran reto para los alumnos y alumnas: cambiar el papel de estudiante por el de docente para crear recursos deaprendizaje y evaluaciónpara sus compañeros. ACCESO AL ARTÍCULO

http://volteretaclases.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped.html Mi propuesta de proyecto Flipped consiste en una actividad destinada al alumnado de la asgintatura de Geografía de tercer curso de la ESO en la que se pretende elaborar un atlas digital (producto final). Mediante una propuesta de trabajo colaborativo en la que los contenidos teóricos de nivel cognitivo básico (recordar y comprender) son desarrolados en casa mediante videos tutoriales. El aula será el verdadero centro de...

http://volteretaclases.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped.html Mi propuesta de proyecto Flipped consiste en una actividad destinada al alumnado de la asgintatura de Geografía de tercer curso de la ESO en la que se pretende elaborar un atlas digital (producto final). Mediante una propuesta de trabajo colaborativo en la que los contenidos teóricos de nivel cognitivo básico (recordar y comprender) son desarrolados en casa mediante videos tutoriales. El aula será el verdadero centro de...

Comparto con la comunidad Flipped Classroom mi primer proyecto. Se trata de que el alumnado analice la realidad demográfica de su zona vital, obtenga conclusiones acerca del envejecimiento de la población y del fenómeno migratorio; se plantee sus consecuencias a futuro y publique su análisis, el proceso y sus conclusiones para presentarlo posteriormente en distintos ámbitos (grupo-clase), comunidad educativa y el pleno de la institución comarcal. Está pensado para Geografía de tercer curso ...

Os dejo mi proyecto del curso Flipped classroom. https://javithrasher.blogspot.com.es/2017/11/proyecto-final.html Es para 3ºESO en él intentamos encontrar países idóneos para que nuestros parados puedan desarrollar una profesión. Espero que os guste.

Buenas compañeros, aquí os dejo un enlace a mi blog con el proyecto "¿Qué tiempo hará mañana?". https://rinconrobotic.blogspot.com/2019/05/proyecto-flipped-classroom-finalizacion.html Como veréis, se trata de una presentación del tiempo de una localidad en concreto, para la cual deben aplicarse los conocimientos aprendidos durante el tema y se harán uso de diferentes herramientas TIC

Incluyo en este artículo la URL de la entrada en mi blog, donde podréis consultar los detalles del producto final del proyecto interdisciplinar desarrollado en 3º ESO "¿Qué pongo en mi botiquín?" Aquí podréis ver cuál ha sido la aportación hecha desde la asignatura de Geografía. http://dandolelavueltaalahistoria.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final.html

En este link se encuentra el mapa conceptual del REA que desarrollaré próximamente: https://magic.piktochart.com/output/8632805-untitled-banner

Unidades de Relieve de la Península Ibérica http://hectorlopez1.blogspot.com/2016/11/proyecto-flipper-classroom.html

Aquí os presento mi primer proyecto Flipped Classroom para el curso del mismo nombre del primer trimestre del curso 2016/2017. En él podréis encontrar una propuesta de trabajo Flipped Classroom y de taller en el que se intenta llevar a cabo una transición hacia el nivel de 2º de Bachillerato en la asignatura de Geografía de España para los alumnos de este nivel Teniendo en cuenta los pocos conocimientos que poseen o pueden recordar de la ESO, se les intenta motivar planteando algunas opcione...

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Le presentamos un atlas elaborado por profesores de Geografía, pensado como unrecurso didáctico orientado a incorporar las tecnologías de los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en la educación con el fin de mejorar los aprendizajes de los alumnos, especialmente en Geografía. Hemos utilizado el software deArcGIS Online, una herramienta muy útil para ver, construir o trabajar mapas. No es necesario saber nada de esas tecnologías para trabajar con este atlas. Los mapas están elaborados y ...