Comparto mi Proyecto Final del curso : MOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA. PRESENTACIÓN: https://drive.google.com/open?id=1t-CkAj6u5hP1REq7Wp6295DVZzslI_nY VIDEO:https://drive.google.com/open?id=1tvxSjhHuWhuycGRnPAUUTiurV4Z-MiLp

Adjunto el enlace a mi proyecto final del curso Mobil Learning y Realidad Aumentada. Orientado al 4º ESO en el área de Iniciativa Emprendedora.

Tablero realizado con Pinterest como trabajo final del curso mobile learning y realidad aumentada

Muestro aquí el tablero final, suma de todo lo aprendido en el curso mobile learning, que podemos usar como portfolio de todo lo aprendido, que ha sido mucho, y más que queda...

Programado para el 09/12/2014 Mesa redonda virtual correspondiente al bloque 6, denominado "Crear", del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. En esta ocasión partiparán: Carlos López (@carloslmorante) Diego García (@diegogg) Inma Contreras (@inmitacs) Emisión en directo: 9 de diciembre de 2014. Comienzo: 19:30, GMT+1 Evento en directo:

Programado para el 25/11/2014 Mesa redonda virtual correspondiente al bloque 5, denominado "Evaluar", del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. En esta ocasión partiparán: Fernando Sánchez y Conce Vales Emisión en directo: 25 de noviembre de 2014. Comienzo: 21:00, GMT+1 Evento en directo:

Programado para el 11/11/2014 Mesa redonda virtual correspondiente al bloque 3, denominado "Aplicar", del curso de Formación en Red del INTEF, "Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación". Edición Octubre 2014. Emisión en directo: 11 de noviembre de 2014. Comienzo: 21:00, GMT+1 Evento en directo:

Tablero en Pinterest del curso

En el video se describe un proyecto de aplicación de Realidad Aumentada, utilizando tablets en el aula de Matemáticas.

En este proyecto muestro una experiencia didáctica que estoy realizando con el alumnado de 4º de E.S.O. en la asignatura de Informática. Para su realización, estoy llevando a la práctica los conocimientos adquiridos en el curso de "mobile Learning y Realidad Aumentada" del INTEF. La idea es poder continuar con el mismo y añadirle nuevas funcionalidades relacionadas con la Realidad Aumentada, tema que vimos en un apartado anterior del curso.

Se trata de un tablero en el que se recogen las herramientas que he ido testando a lo largo del curso de mobile learning y realidad aumentada del INTEF

El uso de la pizarra tradicional se ha cambiado por las tabletas PC electrónicas ya en muchos centros de Primaria. Los teléfonos inteligentes o smartphon son otro elemento de los que son factibles usar en la educación. Además estos teléfonos son cotidianos en nuestra sociedad, todos tienen teléfono móvil y es un aparato con muchas funcionalidades: sms, cámara de vídeo, grabadora, aplicaciones apps.... realidad aumentada. Así...

Me parece muy interesante la metodología "Mobile Learning" ya que pone de manifiestola realidad en la que vivimos y aprovecha el potencial de las nuevas tecnologías. Aunque es dificil ahora mismo implantar un sistema de aprendizaje basado unicamente en esta metodología. En mi opiniónhay que ir haciéndose a la idea de que es el futuro por varias razones, pero la principal es que aumenta la motivación del alumnado ya que los alumnos utilizan e...

Elmobile learningesuna modalidad educativa que facilita la construcción del conocimiento, la resolución de problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas o habilidades diversas de forma autónoma y ubicua gracias a la mediación de dispositivos móviles portables. El término mobile se relaciona conla movilidad física, la movilidad tecnológica y la movilidad social. Las personas en el mundo actual se mueven constantemente llevando c...

Las consideraciones principales sobreMobile learning en el estudio de Alex Ibáñez Etxeberria, José Miguel Correa Gorospe, Mikel Asensio Brouard, yson las siguientes: 1. La llegada de la tecnología móvil a nuestras vidas es una realidadimparable de carácter social y económico, que excede el ámbitoeducativo y cultural. Esta incorporación modifica sustancialmente elentorno socioeducativo y más pronto o más tarde deberem...

EL APRENDIZAJE online de un instrumento musical (LEARNING a MUSICal INSTRUMENT ONline) Iván López López Orquesta Sinfónica de Radiotelevisión Española, OSRTVE (España) Pilar Lago Castro Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED (España) Herramientas de eDUCACIÓN asíncrona La forma de comunicación más común en la educación online es la asíncrona (Romiszowski y Ma...