Hola, os dejo el enlace a la presentación de mi proyecto final. http://prezi.com/mxl0zn6ttkam/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share Saludos

https://www.mindmeister.com/542464132/gymkana-qr Aquí dejo el eenlace a un mapa mental con mi proyecto de Gymkana familiar con realidad aumentada.

Dejo aquí mi presentación de una de las actividades voluntarias del curso de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consjería de Educacación de Andalucía en la modalidad online, sobre el uso de códigos QR para organizar gymkanas

Proyecto diseñado para los alumnos de 5º y 6º. La finalidad es que los alumnos elaboren una guía de 12 países en formato libro, combinando en él realidad aumentada. Se trabajan las áreas de matemáticas, lengua, inglés, educación física y sociales de forma interdisciplinar. Queremos que el resultado final (libro) quede en nuestra biblioteca de centro y tenga la máxima difusión dentro y fuera de nuestro centro.

Comparto una nueva actividad del curso on-line de formación del profesorado "Mobile Learning y Realidad Aumentada" organizado por la Consejería de Educación. En esta ocasión se trata del uso didáctico que se puede hacer de los códigos QR.

Os presento mi proyecto final del curso "Mlearning y realidad aumentada": NADIE PIERDE El proyecto versa sobre los retos físicos cooperativos en clase de Educación Física en un grupo de 3º de Primaria. https://prezi.com/mx-nqy2tnvjp/proyecto-final-mlearning-ra/#

UDAs (Unidades Didácticas Activas) es un material didáctico desarrollado por profesorado especialista en la materia y orientado a aumentar el porcentaje de actividad física de intensidad moderada a vigorosa durante las clases de educación física a al menos un 50% de la duración de la clase (Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria) con el fin de acercarse a las recomendaciones internacionales de actividad física en niños y adolescentes; estos materiales han sido diseñado para aju...

Título:EXPERIENCIA:RA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y SCIENCE Alumnado 2º DE EP Materia: EDUCACIÓN FÍSICA Y SCIENCE Objetivo, competencia y contenido: CONOCER Y EXPERIEMENTAR LAS DIFERENTES PARTES DEL SISTEMA ÓSEO , TRABJANDO CONJUNTAMENTE DESDE EL ÁREA DE SCIENCE Y EF A TRAVÉS DE RA Apps y procesos seleccionados según la taxonomía de Bloom AR EL CUERPO HUMANO KIZOA BLOGGER Descripción proceso La siguiente experiencia de RA se ha llevado a cabo con los alumnos...

5.4 Unidad didáctica sobre coeducación Los coeducación de los roles entre sexos, se han convertido en uno de los más serios y recurrentes terrenos en los que se pone en cuestión el futuro de la organización social, tal y como es sostenida actualmente. La toma de consciencia individual y colectiva de las mujeres, así como las manifestaciones sociales y lucha de las mismas, han supuesto que, a pesar de todas las resistencias, los cimientos de una sociedad organizada sobre la base de la desi...

5.4 Unidad didáctica sobre coeducación Los coeducación de los roles entre sexos, se han convertido en uno de los más serios y recurrentes terrenos en los que se pone en cuestión el futuro de la organización social, tal y como es sostenida actualmente. La toma de consciencia individual y colectiva de las mujeres, así como las manifestaciones sociales y lucha de las mismas, han supuesto que, a pesar de todas las resistencias, los cimientos de una sociedad organizada sobre la base de la desi...

LESSON PLANS CEIP. BUENOS AIRES Los profesores del CEIP. Buenos Aires de La Línea, Cádiz, que hemos realizado el curso de “Aprendizaje personalizado en entornos digitales”, os presentamos nuestros 10 Lesson Plans realizados. Estos lesson plans, lo hemos recopilado en el siguiente webmix: https://ceipbuenosaires.symbaloo.com/home/mix/13eOhGdW0c Estos lesson plans tratan diversos temas, dirigidos a alumnado de Educación Infantil y Primaria. CLOTHES Lesson plan para trabajar el vocabula...