BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA.PROYECTO EDIA. Aprendizaje Basado en Proyectos. ACCESO AL ARTÍCULO

En este artículo quiero hacer públicos unos enlaces a los documentos que he creado con los exámenes de EBAU de las materias de Física y Química en Extremadura, desde el año 2017 en que se implantó este modelo de prueba de acceso con cambio de currículo para 2º de bachilolerato incluido. Están resueltos, en algunos casos, explicando más cosas que las que se piden realmente en el examen, pero mi intenció es que sea una herramienta para los alumnos a la hora de preparar esta prueba. Solución d...

Hola a todos, Aquí os dejo mi proyecto Estudio de la fuerza de rozamiento utilizando Scratch como herramienta. ​Está dirigido a alumnos de 4º de ESO en Física y Química de 4º ESO: https://drive.google.com/open?id=0B02If313q1fqRWZmcllmdFBzdkk Y aquí os dejo el material de ejemplo: https://drive.google.com/open?id=0B02If313q1fqeVBkdHdUbTNXV0k Un saludo ...

Presentamos un  REA para la materia de Física y Química de 3º de ESO. Su título es “Descubriendo los secretos del átomo” y consiste en una situación de aprendizaje que desarrolla los saberes básicos relacionados con los bloques A, las destrezas científicas básicas y B. la materia. Esta situación de aprendizaje tiene como referencias metodológicas, principalmente, el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo, desde una perspectiva basada en el “Inquiry Based Learning”. En es...

La educación está en constante evolución, y cada día los docentes enfrentan el desafío de mantener el interés del alumnado mientras fomentan un aprendizaje profundo y significativo. En este contexto, el Proyecto EDIA  se presenta como una herramienta valiosa para los profesores de Biología y Geología, así como de Física y Química, al ofrecer Situaciones de Aprendizaje de calidad en forma de recursos educativos abiertos (REA) diseñados para transformar las aulas. LEER MÁS...

ÁREA: FÍSICA Y QUÍMICA ETAPA: ESO NIVEL:4º CONTEXTO: El aula de física y química (preferentemente laboratorio) El domicilio del alumno La biblioteca El aula con ordenadores o tabletas con conexión wifi. COMPETENCIAS que se trabajan:CL, CM, CIMF, CTIC, CSC, CCA, CAA y CAIP. En mayor o menor porcentaje La tarea que pretendemos que desarrollen los alumnos es la de investigar sobre los procesos que permiten suministrar, almacenar, transformar o transferir energía, familiarizándose, a s...

ÁREA: FÍSICA Y QUÍMICA ETAPA: ESO NIVEL:4º CONTEXTO: El aula de física y química (preferentemente laboratorio) El domicilio del alumno La biblioteca El aula con ordenadores o tabletas con conexión wifi. COMPETENCIAS que se trabajan:CL, CM, CIMF, CTIC, CSC, CCA, CAA y CAIP. En mayor o menor porcentaje La tarea que pretendemos que desarrollen los alumnos es la de investigar sobre los procesos que permiten suministrar, almacenar, transformar o transferir energía, familiarizándose, a s...

Buenas a todos, La educacion libre es un derecho de todos los estudiantes. Esta web llamada problemas resueltos con una gran cantidad de ejercicios, teorica y problemas y libros y solucionarios es un gran recurso educativo online y gratuito. ¿Que podemos encontrar en problemas resueltos? Expliaciones teorica con ejemplos y problemas resueltos Libros y solucionarios como por ejemplo solucionario de matematicas 4 eso anaya Apuntes Examenes ¿Que asignaturas trata? Trata las matemati...

Buenas a todos, La educacion libre es un derecho de todos los estudiantes. Esta web llamada problemas resueltos con una gran cantidad de ejercicios, teorica y problemas y libros y solucionarios es un gran recurso educativo online y gratuito. ¿Que podemos encontrar en problemas resueltos? Expliaciones teorica con ejemplos y problemas resueltos Libros y solucionarios como por ejemplo solucionario de matematicas 4 eso anaya Apuntes Examenes ¿Que asignaturas trata? Trata las matemati...

Con este grupo de trabajo hemos intentado mejorar nuestra competencia digital docente manejando y diseñando recursos educativos con la herramienta de código libre eXelearning. Esta herramienta nos ha permitido seleccionar contenidos y diseñar tareas interactivas para nuestros alumnos y alumnas, además hemos aprendido a manejar otras herramientas tipo paddlet, Genial.ly, educaplay y sacar más provecho a aquello que ya conociamos. En fin ha sido una tareas grata y dinámica a la que hemos enco...

Este proyecto está pensado para alumnado de 3ºESO, que esté cursando Física y Química y que esté incorporado al programa AICLE. El objetivo es que el alumnado conozca el nombre y el uso del material de laboratorio en inglés, al mismo tiempo que mejore su competencia en comunicación lingüística. Para ello generaremos tres códigos QR para cada uno de los materiales más frecuentes en nuestro laboratorio, uno con el nombre escrito, otro con el audio del nombre y otro con la definición de ese mate...

Deconstruyendo la materiaes un REA del#proyectoEDIAque convierte a los alumnos en divulgadores científicos y profesores de sus padres, familiares y amigos. El grupo clase se organiza en equipos que trabajancontenidos curriculares de Física y Químicacon el objetivo de preparar un espacio de divulgación científica para sus padres. El desafío final de“Deconstruyendo la materia”será que los equipos de aulacreen murales y otros materiales divulgativosque sus padres verán en una exposición en el ...

1- IDENTIFICACIÓN MARCO NORMATIVO: ESO Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación ...

INTEF CClave_Oct15 3.4. Creando indicadores de evaluación UDI “El Renacimiento: la integración del saber” Etapa: Educación Secundaria Obligatoria Curso: 4º Materias: Física y Química, Música y Lengua Castellana y Literatura Competencias clave Contenidos Criterios de evaluación Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Competencia lingüística Competencia matemática y competencias básica...