Actividad para el fomento de la lectura de artículos científicos y elaboración de mapas conceptuales , para alumnado de química de segundo de bachillerato. Elaboración de un mapa conceptual a partir de la ´lectura comprensiva de un artículo científico sobre la fermentación alcohólica, tras la visita al Centro de Interpretación del vino y la sal de Chiclana de la Frontera.

Actividad para el fomento de la lectura de artículos científicos y elaboración de mapas conceptuales , para alumnado de química de segundo de bachillerato. Elaboración de un mapa conceptual a partir de la ´lectura comprensiva de un artículo científico sobre la fermentación alcohólica, tras la visita al Centro de Interpretación del vino y la sal de Chiclana de la Frontera.

Aquesta pràctica permet treballar l'equilibri químic amb l'alumnat de Batxillerat.

Creación colaborativa de un mapa conceptual digital sobre el enlace químico mediante Microsoft Word o CmapTools, herramientas autorizadas por la administración educativa.

En esta situación cada grupo realizará prácticas de laboratorio para comparar las propiedades físicas y químicas de las sustancias que representan los distintos tipos de enlaces (iónico, covalente y metálico).

Juego de preguntas y respuestas elaborado con Scratch. El personaje u objeto preguntará el símbolo de un elemento químico, y la respuesta habrá que introducirla mediante el teclado.

Infografía para explicar el proyecto de investigación que mi alumnado de 1º de Bachiller debe presentar como producto final en la situación de aprendizaje 4 que trata sobre el enlace químico.

Infografia para explicar el proyecto de investigación que mi alumnado de 1º de Bachiller debe presentar como producto final en la situación de aprendizaje 4 que trata sobre el enlace químico.

Sencillo recurso para que el alumnado ponga en valor la Importancia del control de la velocidad con que se producen las reacciones químicas, repercusiones para la industria, el medio ambiente y la salud

Actividad para crear presentación sobre las leyes de los gases ideales, a través del prácticas en el simulador PhET

En esta SdA se trabajan las disoluciones y determinación de fórmulas.

Hola a todos, Este es el enlace a mi blog de aprendizaje donde se encuentra mi proyecto flipped classroom ¿Qué sabemos de los edulcorantes? El objetivo del proyecto es conocer los principales edulcorantes, su composición química, en qué alimentos se encuentran y cuáles son los riesgos para la salud. Se comparan varios edulcorantes con el más universal, el azúcar.

Para el estudio de la Unidad Didáctica Estructura Interna de la Materia, dentro del bloque de contenidos La Materia de la asignatura Física y Química para el curso 3º ESO, planteo realizar un proyecto en el que se simule un viaje en el tiempo desde la Grecia Clásica de Leucipo hasta principios y mediados del S. XX en que se formuló la teoría atómica actual. En este viaje en el tiempo se utilizan varias herramientas TIC y se trabajan todas la competencias clave.

ARTÍCULO SOBRE UN PROYECTO DE HARINAS

Esta situación de aprendizaje innovadora invita a los estudiantes de bachillerato a a explorar la tabla periódica desde una perspectiva fascinante y relevante, conectando los conceptos químicos con la vida cotidiana y la tecnología. A través de investigaciones y actividades prácticas, los estudiantes descubrirán la importancia de los elementos en los seres vivos, el papel crucial de las mujeres en la historia de la química, las propiedades y aplicaciones de los metales de transición, y el imp...

En esta REA vamos a tratar el tema "Los gases", incluido en el currículo de Física y Química de 1º de Bachillerato. Empezaremos recordando las ideas principales del modelo cinético, y estudiaremos las leyes de los gases. Ampliaremos estos conceptos con la ecuación de estado de los gases ideales, que nos permitirán relacionar las condiciones del gas con su masa y su densidad. Posteriormente se explica la diferencia que hay entre un gas ideal y un gas real. Por último, se explicará la ley de Da...

SdA para el aprendizaje de los procesos redox y las reacciones ácido-base: concepto, ajuste, cálculos, aplicaciones y efectos.

Guión de laboratorio elaborado con Canva en que se detallan los pasos que han de seguirse para determinar la riqueza en carbonato de calcio de un trozo de mármol.

Presentación para clase magistral de 2º de bachillerato.

Con los alumnos de 1º de bachillerato se va a hacer un proyecto muy atractivo que consiste en el análisis bioquímico del agua potable de casa. Para ello, contaremos con la ayuda del químico industrial especialista en análisis de agua y de alimentos y dueño del laboratorio dddyquimicadelagua: Antonio Agüera Ruiz. Los alumnos pondrán en práctica sus conocimientos químicos y biólogos.