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Data recording (I)
Concept of recording the measurementsÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Confirmation of hypotheses
Confirmation of hypotheses concept. Scientific methodÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Alternating current
The movement of the electrons inside an electrical conductor of oscillating form.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Faraday's experiment
Faraday's experimentÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Corriente alterna
El movimiento de los electrones en el interior de un conductor se denomina corriente eléctrica. Cuando los electrones oscilan en ambos sentidos, se dice que la corriente es alterna.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Cambios en el agua
Concepto de cambio de estado. En el ODE se muestra agua en estado sólido y se puede comprobar cómo cambia de estado al aumentar su temperatura, al mismo tiempo que se dibuja una gráfica temperatura (del agua) frente al tiempo que tarda en cambiar de estado.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
La materia tiene masa
La materia tiene masa. La masa es una propiedad característica de la materia. La masa de los cuerpos se puede determinar mediante una balanza o mediante un cronómetro, una cinta métrica y un dinamómetro.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Sinapsis
Descripción de la transmisión del impulso nervioso entre neuronas. Liberación de neurotransmisoresÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Polinización y fecundación doble en angioespermas
Descripción del proceso de fecundación de las flores, y partes implicadas hasta la formación de la semillaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
La síntesis de proteínas
Descripción del proceso de síntesis proteínica que se inicia con la aparición del codón AUG, y continúa con la elongación de la cadena polipeptídica hasta finalizar en un codón sin sentido y la destrucción del ARNmÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Ósmosis
Descripción del proceso de la ósmosis celular que tiene lugar en ambientes hipertónicos e hipotónicosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Método Frederick Sanger
Descripción de la técnica del ADN recombinante para averiguar la secuencia de bases del mismo según Frederick SangerÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Respiración celular de los glúcidos
Representación visual de la respiración celular de los glúcidos mediante pasosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El fototropismo de las plantas
Representación visual del fototropismo de las plantas mediante pasosÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Estadios de la división celular mitótica
Representación animada de las fases de la mitosis celularÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Funcionamiento del corazón
Representación animada de las partes principales, sístole y diástole del corazónÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Técnica del ADN recombinante
Representación animada de las fases de la creación artificial de la insulina humana utilizando ADN recombinanteÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos elementales y binarios (actualizada a 2005)
Paquete SCORM creado con eXeLearning. En él se explica cómo nombrar y formular los compuestos inorgánicos elementales y binarios más habituales de acuerdo con las recomendaciones de la IUPAC de 2005 (LIbro Rojo). A este debe seguir otro REA referente a compuestos ternarios y cuaternarios.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aprendiz de sapiens 2
Grupo: E Nombre: Pedro Martínez Fernández Denominación del portafolio: Aprendiz de sapiens 2 Objetivo del e-portafolio: Este portafolio digital tiene su inicio a partir del curso "El portafolio como instumento de aprendizaje y evaluación" del INTEF (edición septiembre 2016). Me inscribí en el curso porque quiero que mis alumnos usen sus propios portafolios e, incluso, generalizar esta práctica docente en mi centro. Como quiero indicar con el nombre de mi portafolio docente, siempre hay que...Área de conocimientoContexto educativo -
What is energy?
A picture shows some transformations of energy. The energy from the sun passes to plants, to oil, to coal, to animals and to human beings; they take advantage of it by using the energy from oil, animals, coal, etc.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones


