Se pretende que el alumnado aprenda estilos de vida sostenible, busque soluciones para afrontar el problema de la escasez del agua, utilice la placa microbit como un aparato medidor de la luz, la temperatura y la humedad del suelo y aprenda a programar la placa microbit con MakeCode.

La experiencia pretendía sensibilizar al alumnado de 3º de Primaria sobre la contaminación marina y su papel como ciudadanos activos en la protección del planeta. A lo largo de las sesiones, el alumnado ha trabajado de forma competencial e interdisciplinar integrando Ciencias, Lenguas, Valores, STEAM y Competencia Digital. Han diseñado y entrenado modelos de inteligencia artificial con LearningML, creado un juego en realidad aumentada con Delightex y Merge Cube, practicado vocabulario mari...

La metodología de trabajo en el huerto ecológico escolar propuesta en la presente unidad didáctica integrada permite abordar de forma global o interdisciplinar una pluralidad de objetivos educativos de Educación Primaria, así como una amplia variedad de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de los diferentes ámbitos y áreas presentes en dicha etapa educativa. Desde la perspectiva de la innovación educativa y de la educación ambiental, el huerto como recurso educativo supone...

IDENTIFICACIÓN DE LA UDI Título: TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO Etapa / Ciclo/ Nivel: PRIMARIA / 3º CICLO / 6º CURSO Área/Materias: Matemáticas. Lengua Castellana. Ciencias de la Naturaleza. Ciencias Sociales. Educación Artística Ed. Física Competencias clave: Competencia lingüística. (CCLI ) Competencia matemática y básica en ciencia y tecnología. (CMCT) Competencia ...

IDENTIFICACIÓN DE LA UDI Título: TRABAJAMOS EN UN HUERTO ECOLÓGICO Etapa / Ciclo/ Nivel: PRIMARIA / 3º CICLO / 6º CURSO Área/Materias: Matemáticas. Lengua Castellana. Ciencias de la Naturaleza. Ciencias Sociales. Educación Artística Ed. Física Competencias clave: Competencia lingüística. (CCLI ) Competencia matemática y básica en ciencia y tecnología. (CMCT) Competencia ...