Título de la actividad: Conversations in the airport Curso/área a la que va dirigida: 4º ESO, lengua extranjera (inglés) Objetivos de la actividad: Fomentar la expresión oral contextualizada prestando especial atención al vocabulario, pronunciación, expresión oral y ortografía. Apps usadas: Mindmeister Soundcloud Unitag Breve descripción de la actividad: se divide la clase en grupos y se explica la idea del proyecto de...

Competencia en comunicación lingüística: Esta competencia consiste en el resultado de la acción comunicativa dentro de las prácticas sociales donde el individuo actúa con otros interlocutores y a través de textos de múltiples modalidades, formatos y soportes. Teniendo en cuenta que se puedan producir en una o varias lenguas, en diferentes ámbitos y de forma individual o colectiva. Han de desarrollarse todos sus componentes: lingüístico, (léxico, gramática, semántica, fonología, ortograf...

Este proyecto se pondrá en marcha en un instituto en el que hay un alto porcentaje de alumnos inmigrantes con 40 nacionalidades distintas, en el cual es habitual que se den conflictos entre alumnos por temas raciales. Este trabajo pertenece al PROYECTO ¿Y tú de dónde eres? CONOCIENDO NUESTRAS CULTURAS . Se pretende realizar un MAPA DEL MUNDO en donde aparecen los distintos paises con distancias a nuestro centro, puntos de interés geológico y monument...

Prototipo del proyecto Título La biografía delos abuelos Modalidad y etapa educativaLa primera parte está planteada como un trabajo cooperativo y la segunda como individual para escribir la biografía del abuelo de cada uno. Los alumnos son del tercer ciclo de primaria 5º Curso Perfil de los estudiantes: 25 alumnos en un aula normal con un alumno de apoyo escolar. Producto final:Exposición de la biografías, álbum de texto con fotos y &a...

  https://gvaedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ja_moralesvalero_edu_gva_es/ERP65RUQaQdPkRxWsFeRA_UB3239AJsDXsVweLUkresiHg?e=5JlUuY   Activitat: Creació d'una narració curta Objectiu: Escriure una narració curta original, tenint en compte els elements bàsics de la narració i seguint una estructura clara. Després de la correcció per part del professorat, s'haurà de redactar la versió definitiva en un document de Word i pujar-la a Aules. 1.  Què és una narració? Una narra...

Todos sabemos las dificultades que se presentan en nuestros centros cuando tratamos de mejorar la competencia lingüística, de manera general podemos mencionar que las principales dificultades redican en que nuestros alumnos no leen ni escriben lo suficiente, si lo hacen, en muchas ocasiones, lo hacen a través de las redes sociales con loque ello supone : (faltas de ortografía, ausencia de signos ortográficos, palabras mutiladas, elipsis, neologismos inventados,vocabulario inadecuado...)etc. ...

La conclusión a la que llego después de varios meses haciendo el curso “El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación"es que un portafolio es un elemento polisémico y poliédrico al que es muy difícil poner límites. Existen mil herramientas de muy variada naturaleza, blogs, páginas web, plantillas en google sites,... Más muchas otras posibilidades que podemos imaginar,... ¿por qué no un perfil en instagram? ¿por qué no una app desarrollada al caso? ¿por qué no un perf...

Área: 1º Lengua Castellana y literatura Ampliar el vocabulario para mejorar la expresión y la comunicación. COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Definición de Competencia en comunicación lingüística: Expresar e interpretar conceptos, pensamientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita (escuchar, hablar, leer y escribir), y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en todos los posibles contextos sociales y culturales. Dimensión cognitiva, conoci...

Acabo de empezar a elaborarcon mis alumnos de 1º y 2º de E.S.O.unos murales, en principio son bastante elementales, son fichas de vocabulario, la gracia está en que incluyen la pronunciación de las palabras insertadas en cada ficha, así como imágenes ilustrativas elaboradas por ellos mismos, vídeos de YouTube o de otras fuentes con licencia Creative Commons... La idea original la explica de maravilla Néstor Alonso en este artículo de...

Matriz de valoración para evaluar un portafolio electrónico Criterios Nivel de logro: 4 puntos Nivel de logro: 3 puntos Nivel de logro: 2 puntos Nivel de logro: 1 punto Coherencia del contenido del portafolios El autor justifica y reflexiona acerca de la selección y diversidad de las evidencias presentadas (tanto propias, como de pares y estudiantes). Tales como aprendizajes ...

Título: "Recursos Humanos. Salarium". Autor: INSTITUTO de ENSEÑANZAS a DISTANCIA de ANDALUCIA Etapa: Ciclo Formativo de Grado Medio de Gestión Administrativa. Módulo Profesional: Recursos Humanos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349619219 1. Estructura y organización: En la primera página del recurso podemos encontrar lo siguiente: * Objetivos: Retribución laboral. Confección de nóminas. * Contenidos: nos remite a los contenidos de la unidad 4 de Recursos Humanos de CFGM de...

Buenas tardes. Os presento mi trabajo con respecto a la tercera tarea del primer módulo. Un saludo a todos CURSO EDUCATIVO 3º EDUCACIÓN PRIMARIA ÁREA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA COMPETENCIA EN LENGUA MATERNA DIMENSIÓN COGNITIVA: Producir textos orales breves y sencillos de los géneros más habituales y directamente relacionados con las actividades del aula, imitando modelos: narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos, instructivos, informativos y persuasivos. Leer en voz...

COMPETENCIA MATEMÁTICA, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Que el alumno adquiera los conocimientos matemáticos y las destrezas necesarias para resolver con eficacia cualquier problema presente o futuro, mostrando una actitud que favorezca tal desempeño. DIMENSION COGNITIVA Números positivos y negativos. Fracciones propias e impropias. Suma y resta de fracciones. El número decimal: descomposición y redondeo. Representación de números naturales, enteros, decimales y fracciones en la recta numé...

COMPETENCIA CLAVE Comunicación en lengua materna Definición de la Competencia Clave en términos de su DESEMPEÑO Comunicación en lengua materna: expresión, comprensión e interpretación de hechos, pensamientos, sentimientos… de forma oral y escrita en lengua materna, dentro de todo el rango posible de contextos de comunicación. DIMENSIÓN COGNITIVA (ideas, conceptos...) Comprensión de textos de los medios de comunicación, atendiendo especialmente a la estructura del periódico (...

Está en: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349666070 1.ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: Este recurso se establece en 3 niveles de aplicación ,trabajando lectura , escritura,ortografía,frases,palabras... En el recurso encontramos un epígrafe titulado "orientaciones para el profesor " en el que se detallan de una forma clara y concisa los objetivos de cada actividad ,los contenidos y una breve descripción. 2.-APLICACIÓN EN EL AULA: Tiene una buena disponibilidad para ser aplicada en e...

Está en: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349666070 1.ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: Este recurso se establece en 3 niveles de aplicación ,trabajando lectura , escritura,ortografía,frases,palabras... En el recurso encontramos un epígrafe titulado "orientaciones para el profesor " en el que se detallan de una forma clara y concisa los objetivos de cada actividad ,los contenidos y una breve descripción. 2.-APLICACIÓN EN EL AULA: Tiene una buena disponibilidad para ser aplicada en e...

Está en: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349666070 1.ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN: Este recurso se establece en 3 niveles de aplicación ,trabajando lectura , escritura,ortografía,frases,palabras... En el recurso encontramos un epígrafe titulado "orientaciones para el profesor " en el que se detallan de una forma clara y concisa los objetivos de cada actividad ,los contenidos y una breve descripción. 2.-APLICACIÓN EN EL AULA: Tiene una buena disponibilidad para ser aplicada en e...

INGLÉS TERCERO DE PRIMARIA Competencia en comunicación lingüística: Esta competencia consiste en el resultado de la acción comunicativa dentro de las prácticas sociales donde el individuo actúa con otros interlocutores y a través de textos de múltiples modalidades, formatos y soportes. Teniendo en cuenta que se puedan producir en una o varias lenguas, en diferentes ámbitos y de forma individual o colectiva. Han de desarrollarse todos sus componentes: lingüístico, (léxico, gramática, ...

ETAPA EDUCATIVA: PRIMARIA ÁREA/MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA CURSO: 5º TAREA 1 BLANCA NIEVES Y LA LEYENDA DEL CAZADOR CONTENIDOS 1.1. Situaciones de comunicación, espontáneas o dirigidas, utilizando un discurso ordenado y coherente: ...

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º ESO Competencia clave: CONCIENCIA Y EXPRESIÓN CULTURALES Definición en términos de su DESEMPEÑO: Dimensión cognitiva: - Reconocimiento de los distintos géneros y subgéneros textuales, y en concreto literarios. - Conocimiento de la herencia cultural literaria (movimientos, autores, obras) en lengua castellana entre la Edad Media y el Barroco, así como algunas generalidades sobre la literatura europea del mismo período. - Compresión de las relaciones (s...