In this unit, the students will learn about how to talk about past events or situations, using the grammatical structures and focusing on comunicative skills.

A lo largo de este proyecto se va a trabajar la temática de los viajes con vocabulario y gramática específica para poder hablar de un lugar visitado. Como producto final se va a realizar una tarjeta postal con audio sobre un lugar o monumento significativo que se haya visitado durante un periodo de vacaciones.

El recurso "Normas gramaticales relativas al verbo" pretende acercar al alumnado a las reglas básicas relacionadas con esta categoría gramatical. Se trata de ofrecer, por un lado, conocimientos básicos sobre el verbo y su funcionamiento y, por otro, de animar a la reflexión en cuanto a las normas y excepciones propias de nuestro código.

El passé composé es un punto gramatical clave en el aprendizaje-enseñanza del francés como lengua extranjera. En este documento pdf se intenta condensar un explicación lo más completa posible y va dirigido a los estudiantes de FLE (français langue étrangère) a partir del nivel 2A2. This document is lisenced under CC BY-NC-SA. No comercial-Compartir igual.

En esta sección se explica la definición de determinante y sus tipos y para ello contamos con un enlace a un vídeo explicativo sobre esta categoría gramatical y otro enlace un Pdf donde encontramos la explicación de los diferentes tipos de determinantes, en la presentación contamos con un enlace a la página aprender español para realizar las actividades.

• La actividad consiste en la búsqueda autónoma por parte del alumnado de un corpus de interferencias en el nivel léxico, ortográfico, gramatical y morfológico. Estas interferencias se identifican en las producciones diarias de los alumnos y alumnas, tanto en la asignatura de Lengua castellana como en la asignatura de Valenciano. La finalidad es que el alumnado sea capaz de localizarlas y exponerlas al resto de compañeros y compañeras. Para la exposición de resultados, cada grupo r...

Título del recurso: LA FANTASÍA DE LA GRAMÁTICA Curso académico: Tercero de primaria  Concreción curricular (descripción de la propuesta y relación con los retos del siglo XXI y los ODS):  con esta propuesta el alumnado va a conocer  los sustantivos, los adjetivos y los verbos, así como los diferentes tipos que existen, a través de recursos digitales como: vídeos, esquemas visuales realizados con canva y actividades digitales interactivas. Asimismo, podran acceder a ellas a través de los en...

Se trata de una presentación interactiva en PowerPoint diseñada para trabajar la voz pasiva en inglés con alumnado de 3º de ESO. Es un recurso de carácter visual, explicativo y participativo que puede utilizarse dentro de una situación de aprendizaje centrada en la gramática y en la creación de contenido digital. Este recurso está orientado al área de Lengua Extranjera – Inglés, y tiene como finalidad reforzar los conocimientos gramaticales sobre la voz pasiva, promoviendo la comprensión, apl...

La situación de aprendizaje que se describe a continuación tiene lugar en una clase de 6º de Educación Primaria con niños de entre 11 y 12 años, que participan en el estudio de la asignatura de Lengua Extranjera Inglés. Dicha situación está dedicada a la práctica final de la estructura gramatical de los verbos modales (may, can, would, will) y el vocabulario relacionado con la petición de comida en restaurantes y establecimientos de servicio rápido. En aras de promover la adquisición de d...

El mundo de las TIC ha alcanzado cotas de edades que no se tenían en cuenta debido a la mala gestión en su uso y a la falta de implicación de las familias. Cada vez son más jóvenes los que tienen algún dispositivo móvil y cada vez es más temprana la edad para obtener un móvil o tablet. El rápido acceso al móvil implica que se deje a un lado la lectura. Esto conlleva consecuencias perniciosas que afectarían a la comprensión lectora, a la expresión oral y escrita. Y dentro de la expresión escr...

La situación de aprendizaje que se describe tiene lugar en una clase de 2º de Educación Primaria con niños de entre 7 y 8 años, que participan en el estudio de la asignatura de Lengua Extranjera Inglés. Dicha situación está dedicada a la enseñanza de la estructura gramatical del verbo there is/are con el propósito de que el alumnado alcance la capacidad para saber expresar la cantidad individual y/o múltiple de objetos que están presentes en su vida cotidiana (en este caso, animales de la gra...

Es una presentación en pdf que explica el punto gramatical a tratar, en este caso: Los imperativos en inglés. Este recurso es clave para crear un vídeo educativo creado por el alumnado, donde explican una receta de cocina en inglés. Está dirigido a estudiantes de Ciclo Superior, entre 18 y 27 años, con un nivel bajo-medio de inglés, y se enmarca en el área de conocimiento de Inglés como lengua extranjera, con enfoque en vocabulario culinario, el uso de los imperativos y habilidades comunicat...