REA creado a partir de otros recursos educativos abiertos disponibles en procomún, donde aparece la autoría y procedencia de cada actividad ofrecida, con el único objetivo de trabajar la parte de Geología en la asignatura de Biología y Geología de 4º de ESO.

Unidad didáctica que aborda el estudio de los Reinos de seres vivos y la importancia de los mismos en el plantea, abordando los problemas de pérdida de biodiversidad. Está dirigido a alumnado de 1º ESO en la materia de Biología y Geología

En este producto se ofrece una guía didáctica para trabajar con el alumnado de 1º de ESO en la asignatura de Biología y Geología. Con ella trabajaremos en clase el aprendizaje de los distintos grupos de invertebrados a través de una situación de aprendizaje.

Este proyecto consiste en el planteamiento de una Situación de Aprendizaje dirigida a alumnado de 4ª de ESO de la materia de Biología y Geología. En los distintos apartados se especifica qué se aborda en dicha situación, proponiendo contenidos y actividades para llevarla a cabo.

Sexto REA de la serie "Investigando" para Biología y Geología de 1º de ESO. Se trabajan, mediante retos y situaciones de aprendizaje todos los aspectos relativos a un proyecto científico, los de composición y estructura de los ecosistemas y la importancia de los hábitos sostenibles.

Este proyecto tiene como meta que el alumnado aprenda a elaborar una dieta saludable así como que sea capaz de reflexionar sobre los hábitos alimentarios saludables que debemos seguir a lo largo de nuestra vida para prevenir enfermedades. Nivel 3º ESO. Materia. Biología y Geología.

Actividad para alumnado de 3ºESO de Biología y Geología, que consiste en que los alumnos deberán realizar una presentación en el PowerPoint 365 sobre una de las enfermedades o trastornos del sistema nervioso que se proponen. Después, deberán enviar dicha presentación en una Tarea de Microsoft Teams.

Adaptación del sexto REA de la serie "Investigando" para Biología y Geología de 1º de ESO. Se trabajan, mediante retos y situaciones de aprendizaje todos los aspectos relativos a un proyecto científico, los de composición y estructura de los ecosistemas y la importancia de los hábitos sostenibles.

Se trata de una situación de aprendizaje para la asignatura biología y geología de 3º de ESO en la que se abordan los conceptos de salud, enfermedad y sistema inmunitario. Para ello, se recurre especialmente a las enfermedades relacionadas con la pobreza y las enfermedades tropicales desatendidas.

Se trata de una situación de aprendizaje para la asignatura biología y geología de 3º de ESO en la que se abordan los conceptos de salud, enfermedad y sistema inmunitario. Para ello, se recurre especialmente a las enfermedades relacionadas con la pobreza y las enfermedades tropicales desatendidas.

"La Sombra de Cajal" es un proyecto didáctico de investigación, de carácter interdisciplinar, desarrollado en el IES Alpajés de Aranjuez, durante el curso 2021-22 por Ana María Robles Carrascosa, profesora de Lengua y Literatura, y Javier Medina Domínguez, profesor de Biología. Siguiendo la metodología ABP y con la ayuda de numerosos recursos TIC, los alumnos de Bachillerato de Lengua y Literatura y de Biología y Geología (1º y 2º curso), elaboraron libros digitales, líneas de tiempo, póstere...

Unidad didáctica integrada UDI diseñada colaborativamente por profesores de secundaria de tecnología, biología-geología, música e inglés con motivo del curso "Las competencias clave en la práctica docente - INTEF 2016". Se trata de una recopilación de tareas y ejercicios para desarrollar las competencias clave sobre la temática del conocimiento de la comarca leonesa de Laciana.

Infografia amb les instruccions per a treballar el text expositiu (tipologia textual) a partir de l'exemple del catxalot (vocabulari animals marins) a 1r d'ESO.

Materials amb textos i preguntes per a treballar el text expositiu (tipologia textual) a partir de l'exemple del catxalot (vocabulari animals marins) a 1r d'ESO.

Recurso para la asignatura Biología y Geología de 1 ESO. Aprovecharemos dos centros de interés para el alumnado: una salida para conocer el entorno cercano y las fiestas de carnaval. Al finalizar la secuencia didáctica el grupo habrá creado una muestra de los principales grupos de animales invertebrados en forma de disfraz, así como diferentes escenarios (hábitat).

L’activitat està enfocada al tema dels ecosistemes i el medi ambient. És tracta d’una situació d’aprenentatge basada en una presentació amb diapositives dissenyada amb Canva. La finalitat de la tasca és que, després de llegir els continguts de la presentació, siguen capaços d’exposar oralment la creació un producte audiovisual de la seua elecció. A partir dels conceptes teòrics bàsics sobre ecologia, han de ser capaços d’aplicar-los a un ecosistema concret. A més, per acabar l’activitat, deur...

L’activitat està enfocada al tema dels ecosistemes i el medi ambient. És tracta d’una situació d’aprenentatge basada en una presentació amb diapositives dissenyada amb Canva. La finalitat de la tasca és que, després de llegir els continguts de la presentació, siguen capaços d’exposar oralment la creació un producte audiovisual de la seua elecció. A partir dels conceptes teòrics bàsics sobre ecologia, han de ser capaços d’aplicar-los a un ecosistema concret. A més, per acabar l’activitat, deur...

Se trata de una presentación que explica el proceso de creación de un museo digital interactivo que deberán realizar los alumnos de 1o de la ESO en las asignaturas de Biología y de Inglés. A partir de la visita al paraje natural de Les Salines, de Calp, crearán un museo para dar a conocer la flora y fauna del paraje.

Recurso educativo destinado al alumnado de 4ESO de la materia de Biología y Geología, referente al currículum de la Comunidad valenciana, en el programa de plurilingüismo (inglés). En él se exponen las teorías del origen de la vida y las teorías de la evolución de Lamark y Darwin. Así mismo, aparecen dos actividades explicadas al final y la licencia de autoría.

Unidad Didáctica Integrada para Geografía e Historia, Matemáticas y Biología y Geología en 1ºESO. Tareas que sirven para introducir al alumnado en futuras actividades culturales fuera del aula a lo largo de la etapa. ESTE ES EL ENLACE PARA LA UDI: "Nos vamos de visita cultural"