Me ha parecido un curso que, a diferencia de otros muchos, puedo encontrar una aplicación directa en mi práctica docente. Aunque ya había participado en cursos sobre las nuevas tecnología y en el Plan de Cultura Digital de mi centro, no tenía conocimiento sobre la plataforma Moodle. Tengo que decir que, en mi asignatura (Inglés), hoy en día hay muy buenos recursos para impartir clase, sobre todo los que nos proporcionan las editoriales para poder trabajar el libro de texto a través de la piza...

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

Enlace al webmix de los trabajos en Symbaloo.

¿La competencia digital docente: misión imposible? Es frecuente oír quejas sobre la reticencia del profesorado a desarrollar nuevas competencias profesionales, en el caso que nos ocupa, la competencia digital. Permitidme que desmonte esa teoría, ya que creo que esa posible reserva puede deberse bien a desconocimiento o falta de seguridad en el uso de las mismas. ¿Cuál es el día a día del docente? Pues, básicamente, un docente es una persona cuyo trabajo se basa fundamentalmente en dar sin e...

Hi there, After having done this fascinating course on Digital Storytelling, I would like to share here my experience through a Video I've created using Prezi Presentation and a Screen Video Recorder. It's been a great course though quite demanding and challenging at times, but worth trying. https://player.vimeo.com/video/114127706 Regards, Patricia

La pizarra digital interactiva PDI es un instrumento didáctico con múltiples posibilidades y opciones. Mi experiencia es que puede utilizarse como único recurso TIC en clase pero también complementada con tablets, dispositivos móviles o portátiles. En todas las situaciones el eje fundamental es la PDI. Todos los recursos en: PqA

Es bien cierto, como señalan Javier Valle y Jesús Manso en su artículo, que el profesorado de España se siente hastiado de continuos cambios educativos y propuestas metodológicas superpuestas e impuestas. Las diferentes Autoridades educativas no logran conectar con los agentes implicados, profesores y profesoras, que son los auténticos motores del cambio. Sin embargo, en el caso de la competencias clave, estamos hablando de una propuesta que transciende nuestras fronteras...

Una definición de competencia comunicativa en lengua materna en términos de desempeño, parte de la suma de la definición en España, que opta por el aspecto comunicativo y la esbozada por la Unión Europea, que recoge la diferenciación entre lengua materna y extranjera.Nosotros uniremos ambas para hablar del desempeño en situaciones comunicativas maternas a partir de las habilidades recogidas por el Marco común europeo de referencia de las lenguas, a saber escuchar, leer, conversar, hablar y es...

¿Sabes lo que es la gamificación? Es el uso de los elementos y las técnicas de los juegos y el ocio en actividades "serias", como aprender. Porque lo de aprender es algo muy serio, ¿verdad? Pues aunque es cierto que es algo muy serio, tambien puede ser, ¿o debería decir tiene que ser?, algo divertido. Verás, por si esto no te convence, te diré que el cerebro genera la misma sustancia (dopamina) cuando juegas que cuando descubres cosas nuevas. Y esto de descubrir cosas nuevas, tiene que ver...

Nace este modesto blog con la intención de exponer el trabajo del alumnado del IES CLARA CAMPOAMOR con respecto al PLAN DE CULTURA DIGITAL (PCD) desarrollado en el mismo. Veremos cómo el uso de las nuevas tecnologías mejora la interacción entre profesores y alumn@ y los resultados de su aprendizaje. Bienvenid@s a vuestra casa! La idea principal era mejorar el READING o lectura dramatizada de textos, una habilidad básica que incluso a niveles superiores puede causar desazón por vergüenza o r...

En los enlaces podréis ver las presentaciones hechas por los alumnos de 3º ESO de Diversificación sobre Inglaterra. Es un grupo de alumnos reducido y el trabajo ha sido dividido en cuatro partes. Enjoy this virtual trip to ENGLAND!!! Grupo 1: This is England Grupo 2: A brief history of England Grupo 3: The English culture Grupo 4: London: a tourist guide Rúbrica

El objetivo de esta actividad es elaborar un video en el que se informa, utilizando la lengua inglesa, sobre aquellos aspectos más relevantes de la ciudad de Ceuta, con el objetivo final de promover visitas turísticas a nuestra ciudad. Cada grupo ha elegido un aspecto diferente de la ciudad. He seleccionado 2 videos de los 4 grabados. El primero es un recorrido por sitios de interés turístico de la ciudad. El segundo video pretende mostrar Ceuta como una ciudad en la que conviven diversos gr...

Aquí os dejo el enlace del blog donde he recogido el trabajo realizado para el plan de cultura digital. Los alumnos han trabajado diversas tareas digitales como la creación de una comunidad privada en gmail, un thinglink, la grabación de videos individuales o la grabación de un reportaje utilizando la técnica del croma. Todo ello les ha llevado conseguir un producto final que consistió en el desarrollo de un debate en inglés sobre la deforestación del Amazonas. Espero que os guste.

Este symbaloo se ha creado mayormente con los diferentes sitios de interés de Londres. Es un viaje virtual que pueden hacer los niños para conocer lugares, costumbres, comida típica, dinero, transportes y realeza de Inglaterra. Los niños en grupo (4 y alguno de 5) deberán : -Leer la información -Ver los vídeos -Buscar información en otros sitios web si lo desean -Decidir qué sitio desean describir -Preparar un pequeño comentario bajo la foto de cada sitio elegido -Hacer un gran mural ...

Trabajos realizados por los alumnos y alumnas del I.E.S Luis de Camoens en Ceuta sobre la historia, geografía y cultura de los Estados Unidos . Enlace principal: https://http://drive.google.com/folderview?id=0BzCOgNXTtepTfm1hcVJtQ1F0UXAxSEEyYlY0bmFtanp6Z08zMmpCSlBwc3lxMHBrRzZ4Z0k&usp=sharing Enlace a video presentación: https://youtu.be/ojqwCCV95hU Rúbrica: https://drive.google.com/file/d/0BzCOgNXTtepTSmp0RmVOTXVzdmM/view?usp=sharing

La actividad que vamos a realizar con los alumnos consiste en un intercambio con un instituto de Francia, Jean Jaurès de Castanet, Toulouse. Para ello nos vamos a servir de Padlet y Facebook como medios para que intercambien información en castellano, francés e inglés. http://intercambioceutacastanet.blogspot.com.es/

Blog del proyecto educativo telecolaborativo internacional "UN MUNDO DE JUEGOS" que busca promover la apertura a la diversidad cultural y el aprecio al conocimiento entre los pueblos, a través de la comunicación y el intercambio de información, teniendo como eje la revalorización del juego como una actividad socializadora fundamental para el desarrollo humano. Actualmente se encuentran participando instituciones educativas de España, USA, Taiwan, Argentina, Puerto Rico y Colombia. La inscr...

Aquí va mi reflexión http://blogitalianopaola.blogspot.com.es/2015/10/me-presento-mis-companeros-del.html

Cloze activity

Tabla realizada por mí en el Centro Regional de Formación del Profesorado de Toledo para establecer una r´´ubrica de evaluación de los centros docentes que desarrollarn programas lingüísticos, una especie de itenarario para alcanzar la excelencia en la implementación del mismo.