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Como adaptar un cuento.pdf
El presente recurso ha sido creado para alumnos de segundo ciclo de primaria, aunque se podría aplicar también en el tercer ciclo. Este, ofrece nociones básicas sobre como adaptar un cuento infantil con pictogramas. Para ello se hace referencia la tipografía del texto, imágenes y vocabulario, con la finalidad de que después los alumnos fueran capaces de adaptar su propio cuento para luego bajar a contarlo en infantil, donde tenemos escolarizados alumnos neurodivergentes.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
"¡Cocineros, a los fogones!
Situación de aprendizaje dirigida a 4º de educación primaria con la que se busca trabajar la gastronomía andaluza, a través de la realización de una receta. Lo que conlleva una responsabilidad para cocinar y realizar la compra, con el desplazamiento del centro al supermercado. Fomentando, igualmente, la autonomía del alumnado y el trabajo en equipo.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
FABULANDIA
Situación de Aprendizaje basada en la creación de una fábula por parte del alumnado. Concluye con la exposición y elaboración de un Padlet conjunto como producto final de la misma. Está destinada al alumnado de 4º de Educación Primaria y se centra, sobre todo, en el área de Lengua Castellana y Literatura.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA "Fabuleando"
SdA del Proyecto "El Secreto de las Gemas"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL SAQUEADOR DE PRECIOS
A través de este proyecto el alumnado podrá conocer la mejor manera de realizar una compra eficiente, y así poder sensibilizar y ayudar al entorno más cercano.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
EL SAQUEADOR DE PRECIOS
Situación de aprendizaje realizada para el curso B2 de Competencia Digital. Esta sda está dirigida al alumnado de 4º curso de Educación Primaria, con el fin de trabajar contenidos relacionados sobre la compra eficiente.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El saqueador de precios
A través de este proyecto el alumnado de 4º de educación primaria, aprenderá a realizar una compra eficiente para crear un menú semanal, además, deberá de sensibilizar y ayudar al entorno al usod e la compra efiiente.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El saqueador de precios
A través de este proyecto el alumnado podrá conocer la mejor manera de realizar una compra eficiente, y así poder sensibilizar y ayudar al entorno más cercano.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
SdA "Fabuleando"
SdA del Proyecto "El Secreto de las Gemas"Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Vendimiando a la luz de la luna
Vamos a empezar una nueva Situación de Aprendizaje que se llama...¡VENDIMIANDO A LA LUZ DE LA LUNA! con motivo de nuestra feria de la vendimia que es en estas semanas. ¿Te has parado a pensar cómo era nuestra tierra antes de que nacieras?, ¿cómo ha ido evolucionando? ¿celebramos las mismas fiestas desde hace siglos? Seguro que sabes mucho más sobre tu Tierra, sobre JEREZ DE LA FRONTERA. Es una ciudad muy importante para nosotros porque nos hemos criado aquí y vivimos aquí y, por ello, hemos...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Destino Moguer
Proyecto Educativo Destino Moguer 4º PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Arquiternura
LA CLASE DE TUS SUEÑOS Intentaremos que los estudiantes descubran la relación interna entre las Matemáticas y las Artes para que puedan aplicarla sobre elementos de su entorno inmediato. Parte esencial del proyecto es su vinculación con valores de justicia, sostenibilidad y cooperación. Hace uso de las herramientas tecnológicas en Educación Primaria como fuente de motivación, interacción, dinamismo, implicación e innovación dentro del proceso de E/A. Al mismo tiempo, se considera que puede c...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Navidad (Vocabulario).pdf
Vocabulario de Navidad para primero de PrimariaÁrea de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Transports 2nA 22_23.pdf
Presentació del vocabulari dels transports en català.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
El Carnaval: ¿Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad?
En esta situación de aprendizaje el alumnado tendrá que investigar sobre las diferentes modalidades de agrupaciones, y en grupos cooperativos rotativos: compositores, diseñadores y artesan@s. Con el fin de crear su propia agrupación, deberán elegir la modalidad, el título, componer sus letras, crear el tipo y diseñar el forillo. Para ello, trabajaran aspectos como: la rima, la composición de la prosa-poética, la búsqueda de los materiales para la construcción del forillo que previamente habrá...Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Mujeres con Ciencia
Con este REA el alumnado será capaz de: Buscar información. Escribir una biografía Encontrar imágenes adecuadas Reconocer la autoría Crear material digital Trabajar en equipo Identificar la igualdad entre mujeres y hombres. Con él se intenta desarrollar en el alumnado la Competencia Digital a través de la Igualdad como Objetivo de Desarrollo Sostenible. Este REA se ha creado a partir de la formación para docentes de la Junta de Andalucía.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Reiniciamos nuestro podcast
Esta situación de aprendizaje pretende que el alumnado se inicie en el mundo del podcast, valore la aportación del mismo a distintas áreas y mejore su expresión oral, su expresión escrita y disfrute con la posibilidad de compartir creaciones propias.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Los determinantes numerales
Recurso educativo que aborda el estudio de los determinantes numerales, contenido perteneciente al área de Lengua Castellana y Literatura, para el curso de 3º de Educación Primaria.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Aumentativos, diminutivos y despectivos
Recurso para 4º curso de Educación Primaria, que desarrolla contenidos pertenecientes al bloque 4. "Conocimiento de la lengua" y en el que se trabajan los distintos morfemas de las palabras, en concreto, los sufijos aumentativos, diminutivos y despectivos.Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso