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¿Permites usos comerciales de tu obra?
Sí
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
Estimular la conciencia crítica y estética en torno al cuerpo y su potencial expresivo.
Integrar pensamiento filosófico en la creación coreográfica contemporánea.
Fomentar procesos creativos desde la experiencia encarnada y el diálogo ético.
Reconocer el valor del conocimiento no verbal en el ámbito educativo y artístico.
Desarrollar herramientas de autoevaluación, autorreflexión y análisis coreográfico.
Impulsar la autonomía, la implicación personal y la escucha profunda.
Integrar pensamiento filosófico en la creación coreográfica contemporánea.
Fomentar procesos creativos desde la experiencia encarnada y el diálogo ético.
Reconocer el valor del conocimiento no verbal en el ámbito educativo y artístico.
Desarrollar herramientas de autoevaluación, autorreflexión y análisis coreográfico.
Impulsar la autonomía, la implicación personal y la escucha profunda.
Descripción
Una propuesta didáctica interdisciplinar que integra danza contemporánea y filosofía para explorar el cuerpo como territorio de pensamiento. A través de experiencias escénicas, lecturas filosóficas y procesos creativos, el alumnado desarrolla sensibilidad estética, reflexión crítica y expresión corporal consciente. El recurso apuesta por la educación emocional, la creación colaborativa y la conexión entre arte, ética y conocimiento.
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Competencias
Accesibilidad
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
Lo que queremos que florezca en cada cuerpo que piensa y danza
🌿 Integrar pensamiento filosófico y práctica corporal como caminos complementarios hacia el conocimiento, la expresión y la transformación personal.
🧠 Desarrollar la capacidad de análisis, argumentación y reflexión crítica a partir de experiencias escénicas, emocionales y sensoriales.
💃 Estimular la creatividad como forma de pensamiento encarnado, a través del diseño y ejecución de propuestas coreográficas con contenido filosófico.
🌍 Explorar el cuerpo como medio de comprensión del mundo y como lenguaje simbólico para expresar ideas, emociones y dilemas existenciales.
🧩 Potenciar la autonomía, la autorregulación emocional y la implicación personal del alumnado en procesos artísticos que exigen tanto introspección como apertura al diálogo.
🔍 Promover una actitud de escucha profunda (interna y externa) y una sensibilidad ética hacia el otro, el grupo y el entorno escénico.
🌀 Valorar el conocimiento no verbal como forma legítima y compleja de sabiduría, al mismo nivel que el pensamiento lógico y discursivo.
🌿 Integrar pensamiento filosófico y práctica corporal como caminos complementarios hacia el conocimiento, la expresión y la transformación personal.
🧠 Desarrollar la capacidad de análisis, argumentación y reflexión crítica a partir de experiencias escénicas, emocionales y sensoriales.
💃 Estimular la creatividad como forma de pensamiento encarnado, a través del diseño y ejecución de propuestas coreográficas con contenido filosófico.
🌍 Explorar el cuerpo como medio de comprensión del mundo y como lenguaje simbólico para expresar ideas, emociones y dilemas existenciales.
🧩 Potenciar la autonomía, la autorregulación emocional y la implicación personal del alumnado en procesos artísticos que exigen tanto introspección como apertura al diálogo.
🔍 Promover una actitud de escucha profunda (interna y externa) y una sensibilidad ética hacia el otro, el grupo y el entorno escénico.
🌀 Valorar el conocimiento no verbal como forma legítima y compleja de sabiduría, al mismo nivel que el pensamiento lógico y discursivo.