Este proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes desarrollen las competencias lingüísticas en inglés a través de actividades prácticas y dinámicas relacionadas con la vida cotidiana y el bienestar emocional. Los estudiantes trabajarán en habilidades como:
- Comprensión oral: Escuchar situaciones relacionadas con rutinas diarias, emociones y resolución de conflictos.
- Expresión escrita: Crear un diario emocional o reflexiones sobre bienestar en inglés.
- Expresión oral: Role-playing en escenarios de la vida diaria (p. ej., en una tienda, en el médico o en un contexto social).
- Comprensión escrita: Leer y analizar textos breves sobre emociones, salud mental y rutinas

Además, se pretende fomentar habilidades transversales como la empatía, la reflexión crítica y la colaboración, así como el uso responsable de la tecnología para el aprendizaje.

Justificación de los Elementos:
Este proyecto surge de la reflexión previa sobre la importancia de integrar la tecnología y metodologías activas en la enseñanza de idiomas. La elección de la temática de bienestar emocional responde a las necesidades y contextos del alumnado adulto, quienes frecuentemente enfrentan desafíos personales y laborales. Integrar situaciones reales y cotidianas permite que el aprendizaje sea práctico y significativo, mientras que las tareas colaborativas promueven la interacción y el aprendizaje inclusivo.
Se han considerado las pautas del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) para garantizar que la metodología sea accesible y respetuosa con la diversidad del alumnado, integrando actividades visuales, auditivas y kinestésicas. La temporalización permite equilibrar el aprendizaje y la reflexión, fomentando la asimilación gradual de conceptos clave.