Guardianes del agua: conociendo el ciclo y cómo conservarlo

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Objetivos didácticos

📌 Competencias Digitales y Trabajo en Equipo
🔹 1.1.b. Utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, buscando información, comunicándose y trabajando tanto de manera individual como en equipo. Crear contenidos digitales sencillos para mejorar la productividad y eficiencia en el propio trabajo.

📌 Búsqueda y Análisis de Información
🔹 2.2.b. Buscar, seleccionar y contrastar información de diferentes fuentes seguras y fiables, aplicando criterios de fiabilidad. Adquirir léxico científico básico y emplearlo en investigaciones relacionadas con el medio natural, social y cultural.

📌 Comprensión del Entorno Natural y Social
🔹 5.2.b. Identificar conexiones entre diferentes elementos del medio natural, social y cultural. Comprender las relaciones que se establecen entre ellos y cómo los seres humanos se han adaptado a lo largo del tiempo para cubrir sus necesidades y desarrollar organizaciones sociales.

📌 Valoración y Protección del Medio Ambiente
🔹 5.3.b. Valorar y proteger el patrimonio natural y cultural, considerándolo un bien común. Adoptar conductas respetuosas para su disfrute y proponer acciones concretas para su conservación y mejora.

📌 Conciencia Ambiental y Sostenibilidad
🔹 6.1.b. Identificar problemas ecosociales, proponer soluciones y aplicar estilos de vida sostenibles. Reconocer comportamientos de cuidado y protección del entorno, así como el uso responsable de los recursos naturales, expresando los efectos positivos y negativos de la acción humana en el medio.

📌 Participación Ciudadana y Valores Democráticos
🔹 9.1.b. Participar de manera eficaz y constructiva en la comunidad escolar. Realizar actividades que fomenten el bienestar colectivo, asumir responsabilidades y respetar normas. Explicar los derechos del niño y establecer acuerdos mediante el diálogo, utilizando un lenguaje inclusivo, no violento y promoviendo la escucha activa.

📌 Trabajo en Equipo y Creación de Proyectos
🔹 3.1.b. Diseñar en equipo un producto final sencillo que ofrezca solución a un problema. Proponer diferentes soluciones, probar prototipos y utilizar herramientas, técnicas y materiales de manera segura y adecuada.

Descripción

REA diseñado para trabajar los saberes del ciclo del agua en la asignatura de Conocimiento del Medio Social Natural y Cultural de 4º curso de E.P.

Durante el desarrollo de este proyecto, el alumnado explorará la importancia del agua en la vida cotidiana, su ciclo natural y las consecuencias de su contaminación y mal uso. A través de la investigación y la experimentación, comprenderán cómo pueden contribuir a su conservación adoptando hábitos responsables.

El producto final consistirá en la realización de una campaña de concienciación dentro del centro educativo, donde los alumnos compartirán con sus compañeros las mejores estrategias para ahorrar agua y proteger este recurso tan valioso. A través de carteles, presentaciones y actividades interactivas, transmitirán su mensaje y se convertirán en verdaderos Guardianes del Agua.

Etiquetas

agua, cambio climático, desetización, sostenibilidad, bilingüe, medio ambiente

ciclo del agua primaria

canva

diseño colaborativo

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