Se propone una tarea educativa innovadora y colaborativa en el ámbito de las enseñanzas artísticas de danza, con un enfoque práctico-creativo y digitalmente competente. Los estudiantes asumen roles editoriales para crear una revista digital que promueve la danza entre jóvenes, incluyendo artículos, entrevistas y contenido interactivo. La actividad fomenta la autonomía, la creatividad y la comunicación digital, desarrollando habilidades de investigación y análisis crítico. Se utilizan herramientas digitales de Microsoft 365 para la gestión y creación de contenido. La inclusión es clave, utilizando recursos accesibles y adaptaciones para garantizar la participación de todo el alumnado, simulando una experiencia real de producción editorial.