Las funciones siempre se nos han presentado en matemáticas de forma muy teórica, dándole mucha importancia a su análisis y pocas veces queda tiempo para que el alumno trabaje la parte de aprender a observar el mundo con una mirada matemática, es decir buscar esas funciones en su entorno. Lo más habitual es poner algún ejemplo de situaciones reales que se modelizan usando cada tipo de funciones, pero no es habitual poner a los alumnos ante el RETO de ser ellos los que busquen funciones y las usen para modelizar su mundo.