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Pantalla menú del Poer Point a partir de la que se seleccionan las diferentes secciones
Idioma
español (o castellano)
Permitir que otros lo compartan
Desactivado
Certificado
Desactivado
solrID
es_2025063012_9150000
¿Permites usos comerciales de tu obra?
No
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
- Desarrollar habilidades de planificación y organización relacionadas con una salida escolar.
- Fomentar la comprensión de normas básicas de convivencia y seguridad en contextos reales.
- Potenciar la autonomía del alumnado en la preparación de materiales personales y gestión del tiempo.
- Mejorar la comprensión de información visual y digital (pictogramas, horarios, predicciones meteorológicas).
- Promover el uso funcional de herramientas digitales accesibles (PowerPoint, navegador web, identidad digital educativa).
- Reforzar la participación activa y la toma de decisiones en tareas colectivas.
Descripción
Este recurso es una presentación interactiva en PowerPoint diseñada para alumnado de una aula UECO de Educación Secundaria Obligatoria, con necesidades educativas especiales asociadas a diversidad funcional. Su finalidad es preparar de manera guiada, visual y participativa una excursión de final de curso.
La propuesta forma parte de una situación de aprendizaje transversal dentro del área de autonomía personal, habilidades sociales y competencia digital. A través de actividades secuenciadas (planificación del lugar, consulta meteorológica, horarios, normas de convivencia, mochila...), el alumnado desarrolla la organización personal, la toma de decisiones básicas y el uso de herramientas digitales accesibles.
Se trabaja con materiales visuales adaptados, pictogramas de ARASAAC, enlaces a webs reales (AEMET, Pictoagenda...), actividades manipulativas en formato digital, y se refuerza con una infografía resumen que también puede imprimirse para trabajar en casa con las familias.
El diseño del recurso incorpora principios de accesibilidad universal y diseño universal para el aprendizaje (DUA), garantizando apoyos visuales, estructura clara, texto sencillo y navegación por hipervínculos internos. Está pensado tanto para el uso guiado en grupo con pizarra digital como para el trabajo autónomo del alumno con su identidad digital.
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
El alumnado debe conocer conceptos básicos relacionados con la organización de actividades cotidianas (horarios, normas, materiales personales), así como tener cierta familiaridad con el uso de recursos visuales (pictogramas) y navegación guiada por enlaces web.
También se considera necesario que sepan acceder a su entorno digital con su Identidad Digital corporativa (Microsoft 365 o Aules), ya que el recurso está pensado para ser utilizado tanto de forma colectiva en aula como individualmente.