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¿Permites usos comerciales de tu obra?
No
¿Permites modificaciones de tu obra?
Sí, mientras se comparta de la misma manera
Objetivos didácticos
Comprender la organización de la tabla periódica, identificando la posición de los elementos y las tendencias periódicas en sus propiedades.
Reconocer las propiedades físicas y químicas de los elementos y relacionarlas con su ubicación en la tabla, especialmente en relación con su utilidad en aplicaciones tecnológicas y electrónicas.
Utilizar recursos digitales y herramientas de búsqueda de información para investigar y organizar datos sobre los elementos químicos.
Aplicar conocimientos científicos para analizar cómo las propiedades de los elementos influyen en su uso en componentes y materiales en entornos tecnológicos.
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y comunicación, fomentando la exposición y explicación de los conceptos aprendidos.
Fomentar el uso responsable de las tecnologías digitales para buscar, gestionar y presentar información científica.
Reconocer las propiedades físicas y químicas de los elementos y relacionarlas con su ubicación en la tabla, especialmente en relación con su utilidad en aplicaciones tecnológicas y electrónicas.
Utilizar recursos digitales y herramientas de búsqueda de información para investigar y organizar datos sobre los elementos químicos.
Aplicar conocimientos científicos para analizar cómo las propiedades de los elementos influyen en su uso en componentes y materiales en entornos tecnológicos.
Desarrollar habilidades de trabajo en equipo y comunicación, fomentando la exposición y explicación de los conceptos aprendidos.
Fomentar el uso responsable de las tecnologías digitales para buscar, gestionar y presentar información científica.
Descripción
Este mapa conceptual muestra las instruciones para la realización de la actividad final de la unidad didáctica nº12, LA TABLA PERIÓDICA, dentro de la asignatura de ciencias aplicadas de la formación profesional básica de electriciadad y electrónica. La actividad consiste en crear un póster informativo sobre un elemento químico asignado a cada estudiante, utilizando la plataforma Canva. El objetivo es diseñar un material visualmente atractivo y educativo que destaque los aspectos más importantes del elemento, siguiendo una estructura clara y organizada. En el póster, deberás incluir datos como el nombre, símbolo, número atómico y ubicación en la tabla periódica; detalles históricos de su descubrimiento (quién, cuándo y cómo); su presencia en la naturaleza, incluyendo isótopos y fuentes de extracción; propiedades físicas y químicas, con temperaturas de fusión y ebullición; y su importancia en diferentes ámbitos como la vida, la industria, la ciencia y la ingeniería. Además, debes señalar sus usos comunes, precauciones o peligros asociados, problemáticas relacionadas con su obtención y comercio, y curiosidades interesantes. Se recomienda acompañar la información con imágenes del elemento en su forma pura, estructuras moleculares, diagramas y aplicaciones, usando colores llamativos pero equilibrados. También es importante incluir íconos o gráficos que ilustren conceptos clave y organizar las secciones de forma clara para facilitar la comprensión del contenido. Este trabajo busca que el póster sea tanto visualmente atractivo como una fuente completa de información sobre el elemento químico seleccionado.
Etiquetas
Recurso de aprendizaje
Área de conocimiento
Contexto educativo
Competencias
Accesibilidad
Para utilizar por
Idioma del destinatario
español (o castellano)
Agrupacion de alumnos
Lugar de utilización
Modalidad de uso
Conocimiento Previo
Para abordar con éxito la unidad didáctica sobre la tabla periódica en Ciencias Aplicadas, los estudiantes deben poseer conocimientos básicos sobre la estructura atómica y las propiedades de los elementos, así como habilidades en la gestión y búsqueda de información digital. Esto les permitirá comprender la organización de la tabla, analizar propiedades periódicas y utilizar recursos digitales para profundizar en su aprendizaje, facilitando la integración de conocimientos científicos y tecnológicos.


