En esta aplicación se hallan áreas de diferentes polígonos utilizando dos métodos (puzzle y marco) y diferentes herramientas de GeoGebra.

Este es un objeto educativo del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, esta aplicación muestra un ejemplo sobre la necesidad de comprobar la exactitud de nuestras observaciones, la forma de percibir un cuerpo y, si es posible, incluso hallar una explicación razonada de lo que vemos. En este ejemplo: Mueve el punto hasta que creas que las áreas de las superficies visibles d...

Este es un objeto educativo del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra. Cuando dos rectas paralelas son cortadas por otra recta, a la que llamaremos transversal se forman 8 ángulos. Esos ocho ángulos guardan una estrecha relación entre sí, de modo que en cuanto conocemos uno de ellos podemos averiguar lo que valen los demás. En esta aplicación vamos a descubrir estas relacion...

Este es un objeto educativo del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra. Esta aplicación trata de investigar la relación que existe entre los ángulos de un triángulo. Se compone de tres escenas: Medida de los ángulos, Demostraciones visuales, Ejercicios de aplicación.

Este es un objeto educativo del Proyecto Gauss, desarrollado por el ITE para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra, esta aplicación muestra un ejemplo sobre la necesidad de comprobar la exactitud de nuestras observaciones, la forma de percibir un cuerpo y, si es posible, incluso hallar una explicación razonada de lo que vemos. En este ejemplo: Mueve el punto verde hasta que creas que el cuadrilátero negro es un cuadr...

Recurso creado para trabajar, mejorar, comprender, perfeccionar y descubrir lo que son los dígrafos ch rr, ll, gu y qu.

Este recurso está enmarcado dentro del Bloque 4. Conocimiento de la lengua, del currículo del área de Lengua Castellana y Literatura. Está dirigido a alumnado de 2º de Educación Primaria y, en él, se realiza una introducción a la oración como un grupo de palabras con sentido completo.

Este proyecto consiste en la creación de un REA para alumnos de segundo de bachillerato en Enseñanzas para la Educación para Personas Adultas que tendrá su expresión en el aula del futuro del Centro a través de la radio escolar.

En esta situación de aprendizaje para 2ºESO se deberá diseñar y construir, de forma cooperativa y sostenible, una casita para pájaros que formará parte del aula abierta de nuestro colegio, un lugar al aire libre con vegetación en el que los alumnos y alumnas pueden trabajar en contacto con la naturaleza.

Esta situación de aprendizaje ha sido diseñada para que el alumnado sea consciente de nuestra responsabilidad en el cuidado del entorno que habitamos. Algo esencial para lograr una convivencia respetuosa, pacífica y armoniosa entre todos, además de poder crear un lugar agradable y saludable donde vivir. Cuestiones como: dónde vivimos, cómo vivimos y qué podemos hacer para cuidar y mejorar el lugar donde vivimos, serán presentadas al alumnado para que se autoanalicen, investiguen y conozcan su...

Recurso Educativo Abierto para Geografía e Historia en Secundaria basado en la metodología de aprendizaje por proyectos. Se incluye dentro del proyecto "La Feria de la Historia". Se trabajan objetivos y contenidos relacionados con la Historia de España de 2º de Bachillerato (Segunda etapa de la Restauración y dictadura de Primo de Rivera).

Se le pide al alumnado de 6º de Educación Primaria que elabore una encuesta a través de Forms, con la finalidad de te4ner constatación de los votos de nuestra propuesta, para posterior puesta en común.

A través de esta situación de aprendizaje el alumnado de 5º de educación primaria conocerá la geografía física y política de España y organizará un viaje a través de la misma.

A través de “Genially” realizaran un vocabulario en línea que podrán los alumnos ir modificando semanalmente tocándole en cada sesión a un alumno pasar a nuestro vocabulario las nuevas palabras que hemos aprendido. Para posteriormente exponerlo en clase. En esta situación de aprendizaje tendrán que buscar las definiciones de los conceptos y dominar las TIC, puesto que en la web tendrán que anotar los elementos buscados a través de la red o los recursos que se le proporcionará el...

L'alumnat haurà de realitzar en grup un treball de recerca d'informació sobre una regió de França. Per això, haurà de gestionar i seleccionar la informació adequada que buscarà en internet i que posteriorment organitzarà en una presentació creada amb la ferramenta Sway de Microsoft. La tasca combina el descobriment de França amb l'ús de les TIC:

Imagen discriminación fonológica

Este recurso se centra en el aprendizaje de palabras que contienen el sonido R (sonido R suave y el sonido R fuerte) y su correcta escritura, con el fin de que el alumnado se familiarice con las mismas, pues son parte del vocabulario de nuestra lengua, así como de su realidad ortográfica.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN SOBRE REACCIONES QUÍMICAS DE LA VIDA COTIDIANA

Responde a las preguntas completando el crossword con nombres de animales Se trata de un recurso de Crossword para rellenar con los nombres de 5 animales, por alumnos de segundo de primaria, en el área de ciencias, como actividad complementaria al tratar el tema de Los animales. Los alumnos pueden comprobar las soluciones, de manera que cualquiera de ellos pueda acceder tanto a la realización de la actividad como a la comprobación de sus respuestas visualizando las soluciones. Los alumnos...

Actividad en Kahoot.it donde repasamos la habilidad de reading y conceptos gramaticales relacionados con la descripción física de las personas.