Introducción al tratamiento de textos: tamaño de papel, orientación, justificación de texto, tipo, tamaño y color de letra, uso del ratón (botón derecho, rueda, botón izquierdo) para diestros y zurdos y aprender a imprimir. • Consiste en escribir un abecedario inglés en A4.

Módulo Relationships B1 inglés EOI

Área de conocimiento: Inglés-Geografía e Historia Contexto educativo: 15-16 años 4º ESO Tipo de recurso: basado en proyectos Tipo de licencia: Licencia universal Creative Commons. Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Usuario final: alumnado en general Contexto educativo: Aula Presencial

El recurs consisteix en la presentació digital col·laborativa creada a través de Canva, per a completar una situació d'aprenentatge a la classe d'anglès per a l’alumnat de 4t d'ESO. L'activitat pretén que l’alumnat treballe la competència digital mitjançant la cerca i selecció d'informació en línia, la creació de continguts multimèdia i la comunicació col·laborativa en entorns digitals. L'alumnat col·labora en grups cooperatius per a investigar sobre un destí turístic real, reunir informació...

L'activitat la començaré fent una presentació als alumnes amb tota la informació rellevant dels restaurants als Estats Units tal i com se veu a la presentació de PDF. Una vegada acabada la presentació, els alumnes hauran d'utilitzar tota la informació apresa durant la presentació per tal d’escenificar les interaccions típiques al context de la restauració, on hauran de fer de cambrers i clients utilitzant els materials de suport, així com: els menús de menjar, begudes, el menú especial per a ...

Documento sobre la organización del territorio Francés en regiones, departamentos y comunas. El alumnado tendrá acceso a este documento para, posteriormente, buscar información on-line más concreta sobre una determinada región de Francia que tendrá que presentar en Canva integramente en lengua francesa.

Situación de Aprendizaje para desarrollar con el alumnado sobre los viajes en hoy en día

Presentacion para aprender el vocabulario de la comida situado en el mercado del Cabanyal

Presentación PowerPoint en PDF sobre la elaboración de una presentación sobre un personaje villano real o de ficción en la asignatura de inglés dirigida a alumnos de 4ESO. Los recursos que se necesitan para esta situación de aprendizaje son ordenadores portátiles con conexión a Internet, PowerPoint y un proyector en el aula.

Presentación PowerPoint en PDF sobre la elaboración de una presentación sobre un personaje villano real o de ficción en la asignatura de inglés dirigida a alumnos de 4ESO. Los recursos que se necesitan para esta situación de aprendizaje son ordenadores portátiles con conexión a Internet, PowerPoint y un proyector en el aula.

Presentación PowerPoint en PDF sobre la elaboración de una presentación sobre un personaje villano real o de ficción en la asignatura de inglés dirigida a alumnos de 4ESO. Los recursos que se necesitan para esta situación de aprendizaje son ordenadores portátiles con conexión a Internet, PowerPoint y un proyector en el aula.

Presentación PowerPoint en PDF sobre la elaboración de una presentación sobre un personaje villano real o de ficción en la asignatura de inglés dirigida a alumnos de 4ESO. Los recursos que se necesitan para esta situación de aprendizaje son ordenadores portátiles con conexión a Internet, PowerPoint y un proyector en el aula.

In this activity, each student will create a digital profile of an imaginary friend using the app Book Creator. The goal is to practice English vocabulary and grammar related to physical appearance and emotions, while also developing digital and teamwork skills. Although the final product is individual, students will work through the process using the 1-2-4 cooperative learning strategy, which encourages collaboration and peer feedback.

La tarea final de este proyecto (situación de aprendizaje) para los alumnos de 1º ESO de la assignatura de Taller de Profundización de Inglés consta de lo siguiente: - Creación de una presentación PowerPoint a la que accederán desde su cuenta/correo corporativo de Microsoft Office 365. - Ejercicios individuales y colaborativos: cada alumno deberá trabajar en equipos y hacer su diapositiva de forma individual però siguiento el mismo diseño y estructura que el resto de su equipo. - Realizaci...

“Food Pyramid” es el título escogido para la elaboración de una situación de aprendizaje que desarrollará una pirámide alimentaria para que mis alumnos de 3º E. Primaria, sepan los alimentos saludables y no saludables que deben incluir en su alimentación. La alimentación es algo que nos condiciona en nuestro día a día y es super importante saber qué tipo de alimentos debemos comer a diario o comer pocas veces a la semana. En las meriendas de los recreos de mi alumnado, vemos la falta de...

Este documento corresponde a las instrucciones multiniveladas de una tarea de expresión escrita digital para la asignatura de lengua extranjera en inglés para un grupo de 2º de la ESO.

Descripción de las sesiones de la SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ""HOW DO WE HAVE FUN AT THE WEEKEND?"

Descripción de las sesiones de la SITUACIÓN DE APRENDIZAJE ""HOW DO WE HAVE FUN AT THE WEEKEND?"

La actividad consiste en crear un póster colaborativo en el que se recojan todas aquellas acciones que hacemos en nuestro día a día teniendo en cuenta el medio ambiente. Se trata de una actividad que forma parte de una situación de aprendizaje sobre consumo y medio ambiente.

Recurso educativo en formato presentación digital creado por grupos de estudiantes. Está dirigido a alumnado de 1º de Bachillerato de la asignatura de Inglés. Diseñado para fomentar la competencia lingüística oral y la competencia digital mediante el trabajo colaborativo, la investigación y la creación de contenido original. Las presentaciones contienen datos recogidos en entrevistas reales, fragmentos de vídeo y gráficos creados por los estudiantes. Life in Benidorm Project (1ºBach, inglés) ...