Midiendo lo imposible: cálculo de una altura inaccesible
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Esta situación de aprendizaje está dirigida al alumnado de 1.º de Bachillerato de la materia de Matemáticas I, dentro del bloque de trigonometría. A través de un enfoque práctico y aplicado, el alumnado trabajará en grupos cooperativos de cuatro para resolver una situación real de medición indirecta de una altura, utilizando razones trigonométricas en triángulos rectángulos.
Área de coñecemento
Contexto educativo
Resource type
Tipo de licenza
Esta obra está baixo licenza" Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Other authors
Carmen Mª Aguilera Sillero
End user
Alumnado en general
individual
individual
Educative context
Aula
Presencial
Uso educativo
español (o castellano)
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author
p_cagusil984
16/01/2026