Se pretende que el alumnado estudie los puntos y rectas notables de un triángulo, obteniendo todos ellos y terminando en la construcción de la recta de Euler. Esto lo deben hacer tanto analíticamente (mediante matemáticas) como representando los elementos (mediante el dibujo) y representando los elementos mediante herramientas matemáticas (Geogebra, por ejemplo), para finalmente exponerlos a sus compañeros en Genially, Canva, PowerPoint o similar.