El documento "Programación Asignatura TIC" detalla un itinerario didáctico para la enseñanza de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación primaria. Incluye la temporalización de contenidos para tres ciclos educativos, abarcando desde la introducción a herramientas digitales y la programación básica hasta la creación de contenidos digitales y la programación de microcontroladores. Además, se describen las metodologías de enseñanza, como el aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje basado en problemas, y se especifican los recursos y herramientas utilizados, como Scratch, CODE.org y Tinkercad. La evaluación se realiza mediante observación directa y rúbricas específicas para medir competencias digitales y de lenguaje computacional.